情绪和行为障碍儿童道德判断能力及影响因素的研究.pdfVIP

情绪和行为障碍儿童道德判断能力故影响因素研究 情绪和行为障碍儿童道德判断能力及影响因素研究 摘 要 本研究应用上海地区青少年道德判断能力测验和自编的道德判断能力影响 因素问卷，对情绪和行为障碍学生道德判断能力发展特点、道德判断能力影响因 素，以及他们和普通学生的道德判断能力发展的差异进行比较研究，获得的主要 结论有以下几点： 1．初中阶段的情绪和行为障碍学生与正常学生在遭德判断能力T分和P 分上存在显著差异，正常学生的道德判断能力高于情绪和行为障碍学生：分性别 比较，情绪和行为障碍学生与正常学生男生之间在T分上存在显著差异，正常 学生的道德判断能力高于情绪和行为障碍学生，在P分上差异不显著；情绪和 行为障碍学生与正常学生女生之间在T分和P分上差异都不显著。 2，年级比较显示，初中一年级情绪和行为障碍学生与正常学生男生之间在 T分和P分上差异都不显著；初中二年级无论是整体比较还是分性别比较，情绪 和行为障碍学生与正常学生在T分和P分上差异都不显著：初中三年级情绪和 行为障碍学生与正常学生在T分和P分上存在显著差异，正常学生的道德判断 能力高于情绪和行