一年级美术教案（下）全册教案2、海底世界多奇妙.docVIP

第 周 星期 2004年 月 日 课题 2 海底世界多奇妙 教学目标 认知目标 能初步运用相关的欣赏语汇说说海底世界的特点。 情感目标 有喜欢大自然的情感；有自主、合作学习的愿望。 智能目标 1、简短的语言大胆表达自己的感受。 2、能用单色画笔自由表现海洋生物的、形象。 教材分析 教学重点 从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。 教学难点 能用简单的语言和动作传达海洋生物的特点。 教 具 有关海底世界的图片、蜡笔、水彩笔 教 学 过 程 案例补充 一、创设情境 猜一猜：他是谁？你知道他要去哪儿吗？你们想和他一起漫游海底世界吗？ 二、欣赏与评述 1、探秘一：海底世界多么神奇壮观呀！ 说一说：谁来说说海底世界的故事？ 找一找：海底有哪些奇妙的生物？ 想一想：它们都有些什么形状、颜色和花纹？ 做一做：你能学做几种海洋生物的动作？ 2、探秘二：我眼中的艺术家 说一说：艺术家的作品有哪些色彩？这些色彩中哪些是主要色彩？ 猜一猜：你知道它们是用什么材料作成的吗？ 想一想：这是什么？他像什么？你知道它是怎样想像出来的吗？ 3、探秘三：我也来做艺术家 说一说：我认识了几种海洋生物？ 想一想：神奇的海底世界，让我联想到什么？ 画一画：我也来做艺术家，画出想像中的海洋生物！ 三、引导学生说一说 1、我认识了几种海洋生物？它们都有什么样的形状、颜色和花纹？ 2、我还有哪些不知道的东西？ 3、我会搜集资料参与学习吗？我能与同学一起观察交流吗？ 4、我爱大自然吗？为什么？ 5、我能画出心中的海洋世界吗？ 四、想像与创作 1、构思：如何创作？ 2、学生动笔：能用线条表现海底世界，线条有变化。 3、完成：共享成果。 五、体验与评价 1、自评。 2、集体欣赏、评价。 3、教师做简短的评价与引导。 4、组织学生进行互相的欣赏与交流。 板书设计 教学后记