一年级美术教案（下）全册教案第八课 小动物和妈妈.docVIP

第 周 星期 2004年 月 日 课题 第八课 小动物和妈妈 教学目标 认知目标 能认识常见的颜色，能利用线条和色彩进行造型。 情感目标 能说一说《小动物和妈妈》的故事；能体验小动物和阿妈在一起的亲情；能大胆使用的线条选择自己喜欢的动物形象作画。 智能目标 在模拟动作的活动中体验动物之间的感情；在观察比较中理解大与小的概念；自主探索以线条为主的绘画表达方法。 教材分析 教学重点 认知各种动物的形象，体会动物的亲情与人类的亲情；表现喜欢的动物。 教学难点 关于动物亲情的细节表达。 教 具 收集反映“小动物和妈妈”亲情的故事、图片；水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》；绘画工具和材料，如纸张、颜料、彩色笔等。 教 学 过 程 备注 一、课堂导入 1、在学生进入课室时开始播放《小蝌蚪找妈妈》录像，直接导入课题。 2、故事引入：由老师简单描述录像的内容。 3、说一说：小蝌蚪见到了哪些动物？它们是什么样子的？ 4、想一想：当小蝌蚪见到妈妈时，它会怎样做？小蝌蚪是怎样变成青蛙的？ 5、引导学生阅读教材图片，请学生说出和表演教材中的动物。提问：“有哪些动物和妈妈在一起？”（小鸭、小牛、小熊、小鸡、小乌龟、小猫……）小动物蛤蟆在一起做什么？你能模仿它们的动作吗？ 二、课堂发展 1、启发学生说出更多自己喜欢的小动物，并引导他们注意小动物的颜色和基本的特征，同时想象一个故事，表演动物和妈妈在一起的动作。 2、在音乐中与学生欣赏相关题材的画家作品或优秀学生作业。 3、师生共同分析以上作品的内容、线条和色彩，启发学生寻找自己喜欢的形象来作画。 4、布置美术学习活动（两种方式） 5、教师参与学生的学习活动与学生合作完成有主题的作品。 三、反思评价 组织评价活动。 与同学交换作品，进行交流与分享。 四、课后延伸 与父母或亲人分享自己的作品。 板 书 设 计 第八课 小动物和妈妈 教 学 后 记 反映“小动物和妈妈”亲情的故事图片 学生作品展览