全球化视域下多元文化教育的时代使命.pdfVIP

全球化视域下多元文化教育的时代使命 辣时见 西南大学教育学院 教授 随着现代科学技术的快速发展，交通和通讯变得十分便捷，信息和观念的交流与传播日 益加快，生产、贸易、消费的国际化程度日益提高，进而把我们带入了一个全新的全球化时 代。全球化进一步促进了社会交往的跨国流动，不同国家、不同民族，因其地理、历史、语言 等方面的差异，在价值观念、宗教信仰、风俗习惯等方面形成了独特的文化认同，构成了丰富 多样的世界文化。不同文化的特殊性及其差异性在全球化背景下更加凸显出来。各种文化 相互碰撞、影响、冲突与融合变得更加激烈，充分展示了世界文化的多样性。如何保持世界 文化的多样性发展方向，培养人们对多元文化世界的适应力，进而促进世界和平，无疑是多 元文化教育在全球化时代的新使命。 一、全球化与多元文化 全球化是一个整体性的社会历史变迁过程，它是在经济一体化的基础上产生的世界范 围的一种内在的、日益加强的相互联系；它是人类不断跨越民族、国家的地域界限，超越制度 和文化的障碍，经过不断的冲突、融合，进而形成一个不可分割的有机整体的发展过程。但 全球化又是一个充满矛盾的过程，它包含一体化的趋势，同时又含有分裂化的倾向；既有单 一化，又有多样化；既有集中化，又有分散化；既是国际化，又是本土化。①全球化是统一性与 多样性并存的过程，一方面，它伴随着资本主义