集合的基本运算(习题课).pptVIP

点评： 本题利用韦恩图的直观性很容易的得到各个集合间的元素位置，注意这种方法在处理集合关系时的简便作用。 课堂小结： 2、解决集合间的子集关系与运算问题时要特别注意空集情形的可能性。如在研究 问题时。 课后作业： 学案：P9 单元自主练习（一） * * 主讲教师： 王晓明 知识探究（一） 题型1:利用数轴求集合的并集、交集、补集 例1 设 ， ， 求A∩B、A∪B 、 、 . x －5 － 1 4 8 知识探究（一） 题型1:利用数轴求集合的并集、交集、补集 小结：有关不等式解集的运算可以借助数轴来求解. 例1 设 ， ， 求A∩B、A∪B 、 、 . 例2 （1）设集合A＝{(x,y)| y＝x2-2x-2 ,x∈R }， B＝{(x, y)| y＝-x2-2x，x ∈R }，则A∩B = （2）设集合A＝{y | y＝x2-2x-2 ,x∈R }， B＝{ y| y＝-x2-2x，x ∈R }，则A∩B = A ∪ B = 点 醒：在求集合的运算（交、并、补）时应注意集合元素的属性的理解。 强化题： 设集合 ,且 ，则实数 的取值范围是 . 例3： 提示：由已知的两集合间接关系 ，可得集合间的直接关系为 。 x 2k-1 2k+1 2 -3 题型2:根据集合间的关系求参数值或范围 设集合 ,且 ，则实数 的取值范围是 . 例3： x 2k-1 2k+1 2 -3 已知 ， 求 的取值范围。 例4： 提示：由已知的两集合间接关系 ，可得集合间的直接关系为 。 如下的分析正确吗？ x －2 5 A P+1 2P-1 B x －2 5 A P+1 2P-1 B 反思小结： 反思上面的例题3解题过程中为什么不用考虑空集问题： 设集合 ,且 ，则实数 的取值范围是 . 例3： x 2k-1 2k+1 2 -3 反思小结： 反思上面的例题3解题过程中为什么不用考虑空集问题： 集合B一定不是空集，故没有讨论空集的必要！！！ 反思小结： 不是不用考虑空集问题，而是客观情况制约了此集合不可能是空集！！！！ 例4变式： 已知 ，求 的取值范围。 强化提高： 验证、取舍步骤不可少 题目分析： 例6 设全集 ，已知 , , ,求集合A、B. 试用韦恩图表述下列集合： 题型3:利用韦恩图求解集合的交、并、补 例6 设全集 ，已知 , , ,求集合A、B. 1，6 A B 2，3 0，5 U 4 , 7 例7 设全集U={1，2，3，4，5}，集合 已知 ， （1）求实数 的值； （2）求 。 例7 设全集U={1，2，3，4，5}，集合 已知 ， （1）求实数 的值； （2）求 。 4 A B 2 1，5 U 3 1、处理集合的交、并、补运算的常用方法是： （1）数轴法（一般用来求解实数不等式情形） （2）韦恩图法（一般用来求解离散数集情形） 3、求解集合的运算时要注意集合元素的属性的 理解。