丽水市学x年第一学期普通高中教学质量监控.doc

丽水市2011学年第一学期普通高中教学质量监控 高二历史试题分析 试卷质量总体评价 高二年级教学质量监控的考查范围是ⅠA部分的两个模块。从总体上看，紧扣课标，试主要以下几个方面的特点 选择题 非选择题 题 号 分值 题 号 分 值 选修4 单元一 一 36(1) 3 3 二 21 2 36(2) 4 6 三 36(3) 6 6 单元二 一 2 3 2 2 单元三 二 22 2 2 三 4 1 1 单元四 一 5 1 1 二 23 2 2 单元五 一 6 1 1 三 7 1 1 四 24 2 2 五 25 2 38(3)(4) 6 8 单元六 三 8 1 1 四 26 2 2 五 38(1)(2)(3)(4) 10 10 选修3 单元一 一 9 1 1 二 10 1 37(1) 2 3 三 37(2) 4 4 四 11 1 37（4） 2 3 单元二 一 12 1 1 二 27 2 37(3) 4 6 单元三 一 38(4) 2 2 二 13 1 1 三 14 15 2 37(4) 2 4 四 16 28 3 3 五 29 30 4 4 六 17 1 1 七 31 2 2 八 18 32 33 5 5 单元五 一 19 35 3 3 四 34 2 2 七 20 1 1 单元六 一 37(5) 5 5 三 1 1 1 合 计 35 50 3 50 100 2．体现高考导向，难度较适中。命题组初步预测，容易题35分，稍难题49分，较难题16分，整体难度约为0.58。 3．以材料为情境，体现能力要求。试题都以材料形式呈现。材料呈现方式较为丰富，其中文字材料为主，还有6幅图和2张表。试题要在读懂文字、图表信息基础上，获取材料有效信息，才得以解答。 4．体现学科素养。试题第一题以史学理论的理解为意图，除了读懂原著含义外，还要学生掌握史料的客观性与主观性，一手证据与二手证据的区别。此外，文明史观、现代化史观、社会史观或隐或现渗透其中，较好地体现了命题导向。 总之，本试卷结构合理，内容基本覆盖了考查范围内的所有教学内容。既兼顾了各类学校学生水平的差异，又能确保检测的有效性，并且能体现减轻学生课业负担的要求。从评卷的结果看，基本上达到了上述的考核目的。 考查质量总体分析 本次参加高二历史检测的学校共有20所，学生实考人数为3706人，统计人数为3669人，学生卷面平均分为62．15分，标准差为13．22，均差比为4．7，难度系数为0．62，最高分为92分，最低分为0分，区分度较为明显。高二文科历史主要指标特征见表2。 表2 高二文科历史主要指标特征表 单 位 学生人数 统计人数 最高分 最低分 平均分 标准差 均差比 丽水市 3706 3669 92 0 62.15 13.22 4.7 丽中255 252 92 27 73.47 9.16 8.02 附中 178 173 87 15 63.73 12.07 5.28 丽二343 341 82 21 58.31 9.78 5.96 市外161 161 75 0 54.27 12.41 4.37 黎中79 74 74 31 51.31 10.25 5.01 青中256 253 87 40 70.2 8.45 8.31 青外156 155 79 26 58.77 9.26 6.35 中山134 131 62 17 43.7 8.92 4.9 石门50 50 69 29 48.12 8.59 5.6 温高96 95 77 21 58.63 8.92 6.57 船高82 81 79 38 62.68 7.67 8.17 云中201 201 88 17 62.79 13.43 4.68 龙一299 299 91 8 66.64 11.07 6.02 龙求是125 122 69 24 47.71 11.03 4.33 庆中310 307 91 24 71.44 9.39 7.61 遂中358 354 88 19 64.3 12.06 5.33 遂中职 30 30 73 22 55.07 12.47 4.42 松一210 208 91 26 66.52 12.48 5.33 松二183 182 71 24 48.64 8.18 5.95 景中 200 200 87 28 65.16 11.51 5.66 289 1199 2224 1445 7.88