九年的级下册第课告别“雅尔塔”课堂同步训练.doc

九年级下册第16课告别“雅尔塔”课堂同步训练 [通过这次练习，意味着你] 知道戈尔巴乔夫改革、“八一九事件”、《阿拉木图宣言》和独联体的成立。[来源:Zxxk.Com] [课堂同步练习（A）] 一、课堂训练 1、选择题 （1）导致苏联经济结构进一步畸形，经济基础日益衰弱是因为苏联 A．注重解决农业问题 B．扩大企业自主权 C．注重发展工商业 D．片面发展重工业 （2）戈尔巴乔夫的改革初期主要集中在 A．政治领域 B．军事领域 C．经济领域 D．文化领域 （3）“八一九事件”之后，苏联的国家大权转移到了谁及其支持者的手中 A．戈尔巴乔夫 B．亚纳耶夫 C．叶利钦 D．普京 （4）苏联的政权性质发生变化是在什么事件之后 A．戈尔巴乔夫在经济领域开始改革 B．戈尔巴乔夫在政治领域开始改革 C．“八一九事件” D．《阿拉木图宣言》的签署 （5）苏联解体的标志性事件是 A．立陶宛宣布独立 B．《苏维埃主权共和国联盟条约》公布 C．“八一九事件” D．《阿拉木图宣言》的签署 2、读图题 （1）“八一九事件”发生于哪一年？ [来源:学科网] （2）为什么会发生“八一九事件”？ （3）“八一九事件”的结果如何？[来源:学_科_网] 戈尔巴乔夫和叶利钦在议会中祝贺挫败8-19事件 二、课堂回顾 1、戈尔巴乔夫担任苏共中央总书记是在 A．1964年 B．1985年 C．1989年 D．1991年 2、材料题 阅读下列材料：[来源:学科网ZXXK] 阿塞拜疆共和国、亚美尼亚共和国、白俄罗斯共和国、哈萨克斯坦共和国、吉尔吉斯斯坦共和国、摩尔多瓦共和国、俄罗斯联邦、吉尔克斯坦共和国、土库曼、乌兹别克斯坦共和国和乌克兰，努力建设民主的法制国家，将在互相承认和尊重国家主权和主权平等、不可分割的自决权、平等和不干涉内部事务的原则，不使用武力和以武力相威胁，不施加经济或其他方式的压力，和平解决争端，尊重人权与人的自由（包括尊重少数民族的权利），认真履行国际法义务及其他公认的原则和国际法准则的基础上发展相互关系。 ――《阿拉木图宣言》 请回答： （1）《阿拉木图宣言》签署于何时何地？签署国有哪些？ （2）《阿拉木图宣言》的签署有何意义？ 3、问答题 请通过史实列举苏联解体的过程 三、课堂延伸[来源:学科网ZXXK] 请结合前面学到的知识和本课内容探讨苏联解体的原因。 第16课 告别“雅尔塔” [课堂同步练习（A）] 一、课堂训练 1、选择题 （1）D （2）C （3）C （4）C （5）D 2、读图题 （1）1991年。 （2）是因为戈尔巴乔夫公布了《苏维埃主权共和国联盟条约》，准备将原来的联盟变成一个松散的联邦，以苏联副总统亚纳耶夫为首的部分党和国家领导人试图维护苏联本来联盟体制、避免苏联解体于8月19日发动事变①促使两极格局瓦解②东欧政局发生变化；③世界局势趋向缓和④美国成为唯一超级大国地区冲突、民族矛盾加剧图联盟体制解体于8月19日发动事变50年代后期起，美苏开始争霸。沉重的军备负担及经济体制上的种种弊病(如为了满足军事上的需求,苏联一贯侧重发展军火工业和重工业,导致农、轻、重比例失调。严重影响了苏联经济的健康发展。80年代，长期积累的经济恶果导致苏联经济急剧恶化。到1991年12月，国民生产总值下降20％，财政赤字达3000亿卢布，通货膨胀率高达300％，经济已全面萎缩。50年代赫鲁晓夫全盘否定斯大林，否定历史、否定社会主义.西方国家一直以苏联为主要对手，以软化、肢解的手法推行和平演变战略。如为了鼓励实施“新思维”的内部演变政策，西方给予苏联某些好处，以达到稳住苏联的目的；另一方面西方又继续鼓励苏联民族主义分子闹独立搞分裂，以达到最终肢解苏联的目的。