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九年级思想品德学科 4．2 走艰苦创业之路 学案（ 第二课时） 太平中学 符厚全 课题：实现理想需要艰苦奋斗 教学目标： 1、知识目标：明白理想的现实需要艰苦奋斗；掌握艰苦奋斗的含义及意义 2、能力目标：提升学生的实践能力 3、情感态度价值观目标：培养学生艰苦奋斗的精神 教学重点：艰苦奋斗的含义及意义 教学难点：如何培养艰苦奋斗精神 教学方法：合作探究法 讨论法 讲授法 导学过程： 讨论会：——艰苦奋斗大家说（P102页） 小组交流讨论，对艰苦奋斗的认识，你赞同哪些观点？不赞同哪些观点？请说明理由。 自主学习 1、艰苦奋斗的含义： 艰苦奋斗就是为实现既定的目标，不畏困苦，坚持不懈地奋斗。它是一种积极、健康的_________和一种崇高的______________。 师生归结：艰苦奋斗精神是中华民族精神的一部分，不仅指生活俭朴，它更是一种志向宏大、不断进取、奋发有为的创业精神。其要义和主旨是为实现伟大目标而勇于克服各种困难，坚持不懈地顽强奋斗。 时代赋予艰苦奋斗新内涵：思想上要锐意进取，学习上永不满足，工作上要不断创新，生活上要朴实。 我们提倡艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧，而是反对铺张浪费和贪图享受。 2、为什么实现理想需要艰苦奋斗？（意义）（P104-—P105） 答：总起：共同理想的实现，伟大事业的成功，有赖于坚持不懈的_____________。 ⑴艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的___________。艰苦奋斗精神是_____________，是中华民族生存和发展的________________。 ⑵艰苦奋斗是实现全国各族人民共同理想的_________________。 ⑶我们要实现自己的个人理想，也要_____________。 3、如何理解艰苦奋斗是实现全国各族人民共同理想的根本途径和保证？(P105) 答：1.从20世纪中叶到21世纪中叶的一百年间，中国人民的共同理想是_______________________________。这个历史伟业，艰苦奋斗了五十多年，已经取得了巨大的进展。 2.我国的经济和社会发展还面临着_____________________，只有继续发扬艰苦奋斗的创业精神，才能凝集全民族的_______________，鼓舞人们战胜各种困难，实现社会主义现代化的宏伟目标。 4、中学生应如何培养艰苦奋斗的精神？(P105) 答：培养艰苦奋斗的精神要从日常生活做起： ⑴要努力_______，积极完成自己的学业；（学习上） ⑵培养俭朴的________习惯，不浪费，不贪图安逸；（生活上） ⑶培养不怕困难、不怕挫折的_________，遇事要迎难而上，不要畏难而退。（意志上） 二、合作探究 1、毛泽东同志和胡锦涛主席为什么都特别强调无论什么时候我们都要保持艰苦奋斗的精神？ 生生交流： 2、中学生应怎样培养艰苦奋斗的精神？ 课堂小结： （三）实现理想需要艰苦奋斗 1、艰苦奋斗的含义 2、我国需要艰苦奋斗的原因（意义） 3、培养艰苦奋斗的方法 四、课堂练习 （一）、单选题 1、我们的古人早就讲述：“艰难困苦，玉汝于成，”“居安思危，戒奢以俭，” “忧劳兴国，逸豫亡身。”这些话实际上是强调 （ ） A.人活着就是为了含辛茹苦 B.牢记并发扬艰苦奋斗精神 C.天上会掉馅饼,人要守株待兔 D.人生在世,吃穿二字 2．中共中央总书记胡锦涛同志到革命圣地河北省西北坡学习考察时指出：“要实现党的十六大提出的全面建设小康社会这一宏伟目标，需要全党同志和全国各族人民团结一致，艰苦奋斗。”艰苦奋斗集中表现为（ ） A．实践精神 B．探索精神 C．节约精神 D．创业精神 （二）、活动探究题 材料一：胡锦涛指出，历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神支撑的国家，是难以发展进步的。即使将来我们的国家发达了，人民的生活富裕了，艰苦奋斗精神也不能丢。 材料二：据抽调查，目前在校中学生普遍缺乏艰苦奋斗精神，主要表现在：生活上，奢侈浪费，贪图享乐；学业上，不求上进，一无所成；思想上，形不成正确的人生观、价值观。“骄娇”二气严重。 （1）运用所学知识，结合国情，谈谈为什么要发扬艰苦奋斗精神？ （2）根据材料二的内容，结合自己，谈谈中学生怎样发扬艰苦奋斗精神？ （3）、合作交流：规