福清江兜华侨中学 陈章英课件.pptVIP

国家性质:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政(国体)社会主义国家。 人民的地位：国家和社会的主人，平等地享有管理国家和社会事务的权力。 阅读教材p5，完成下列问题： 1、上述情景表明了什么？ 2、在我国，人民群众是怎样通过人民代表大会制度行使管理国家的权利的？ 3、在我国，中国公民的权力怎样得到保证？ 人民当家作主的权力是谁赋予的？ 阅读教材p6，完成下列问题： 1、人民和公民是一回事吗？ 2、美籍华人、华侨、我国未满18周岁的未成年人、具有中国国籍的外国人、正在监狱服刑的被剥夺政治权利的中国人，他们是公民吗？可以享有中国公民的权利吗？ 阅读教材p6下、p7上，完成下列问题： 1、小寒的哪些权利受到了侵害？作为公民理应享受到的权力为什么没有实现？ 2、请你完成第7页上的内容。 3、由此可见，国家是怎样保障公民的权利的？ 1、知识点： 我国的国家性质；我国现阶段人民、敌人的构成；我国人民的地位；什么叫公民权利；什么是公民的基本权利；人民和公民的区别；确认中国公民资格的法律依据是什么；我国的权力保障体系；什么叫立法保障；什么叫司法保障；保护我们权利最重要、最有效的是什么。 2、疑难点： 权利和权力的区别：权力：一种政治上的强制力量，多用于国家政权方面。如：国家权力，人民享有的权力。权利：公民或法人依法行使的权力和利益，与义务相对应。 人民和公民的区别：含义、范围、性质不同。一个是政治概念，一个是法律概念。 华侨和华人的区别：华侨：有中国国籍，但居住在外国。华人：血缘是中国人，但国籍不是。 公民权利和公民基本权利的区别：由宪法规定，还是由宪法和法律共同规定。 立法保障和司法保障的区别：一个是通过确立法律来保护；一个是通过法律制裁来保护。 国体和政体的区别：国体：人民民主专政；政体：人民代表大会制 共商国是：释 义 国是：国事；国家的大政方针。共同商量国家的政策和方针。 注释：不可写为“共商国事”。 3.板书设计： * * 福清江兜华侨中学 陈章英 1949年10月1日,毛泽东主持开国大典,向全世界庄严宣告中华人民共和国成立. 1、国徽图案的涵义 一、人民是国家的主人 民族精神 工人阶级 党 人 民 大 众 2、我国的国家性质 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德 现阶段人民的构成？ 人 民 工人、农民、知识分子 其他社会主义劳动者 社会主义事业的建设者 拥护社会主义的爱国者 拥护祖国统一的爱国者 抗日战争时期，一切抗日的阶段、阶层和社会集团，都属于人民范畴；解放战争时期，一切反对美帝国主义和官僚资产阶级、地主阶级以及代表这些阶级的国民党反动派的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围；在社会主义时期，一切赞成、拥护和参加社会主义革命和社会主义建设事业的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围。 人民在不同的历史阶段有不同的内容： 人民是怎样当家作主的？ 你知道法律对选民资格作了那些规定吗？ 具有中华人民共和国国籍；年满18周岁、未被剥夺政治 权利的所有我国公民。不分民族、性别、文化程度高低 直接选举 间接选举 县、乡 } 县级以上 选出人民代表→ 组成各级人 民代表大会 人民代表大会 （国家权力机关） 选举产生同级 国家行政机关 国家审判机关 国家检察机关 行使管理国家、维护社会秩序的各项权力 宪　法　和　法　律 　　本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果。中华人民共和国的一切权力属于人民。 　　　　——《中华人民共和国宪法》 1、公民权利和公民的基本权利 二、法律确认 保障权利 宪法和法律 宪法 (1）含义不同。 公民是指取得某国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。在我国，公民的概念与国籍相一致，凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。所以，确定是不是我国公民的唯一条件，是看他是否取得了中国国籍。人民是指国家的主人，在不同的历史阶段，人民有着不同的含义。在我国现阶段，人民是指全体社会主义劳动者、拥护祖国统一的爱国者和拥护社会主义的爱国者。 （2）范围不同。 公民的范围比人民大，公民包括全体社会成员，人民却不包括全体社会成员。被依法剥夺政治权利的人和其他敌对分子不属于人民，但属于公民。 （3）性质不同。公民是法律概念，人民是政治概念 公 民 人 民 图 示 在押犯人是不是公民？未成年人呢？ 在押犯人能否享有公民权利？ 只要具有我国国籍，无论是在押犯人还是未成年人都是我国公民。 在押犯人享有公民权利，但不是全部权利。 请判断: 没有得到家庭、学校、社会的保障。 （1）小寒的哪些权利受到了侵害？ （2）小寒作为公民理应享有各项权利，可她