五 的《故乡》暑假作业答案.doc

五 《故乡》暑假作业答案 一、略 二、周树人， 豫才 1881 浙江 1936 文学家、思想家和革命家 新青年 《呐喊》、《彷徨》，《朝花夕拾》惘然、气闷、悲哀、希望。 、奔波劳碌、辛勤劳苦、处心积虑，挖空心思。自由平等幸福 因为“我”对故乡的记忆与故乡的现实相去甚远，故乡没有给“我”留下好印象。 《我的叔叔于勒》暑假作业答案 人物、情节、环境 开端、发展、高潮、结局 肖像、动作、语言、神态、心理描写 三 1.莫泊桑 契诃夫 欧亨利 2《羊脂球》《项链》《雨伞》等 四 人物有：我、于勒、菲利普夫妇，重点刻画菲利普夫妇，内容：菲利普夫妇在游船上因贫富而前后态度的变化 第6 节 坏蛋、流氓、无赖，第8节正直的人 有良心的人，第12节 好心的于勒 ，第13节这个小子 ，第38节这个贼、那个讨饭的 阅读提升 法 莫泊桑 他们嫌贫爱富、虚伪自私的灵魂，展现了金钱社会中人与人之间的冷酷关系 阅读理解 C D 肖像 ，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，以“阴影”烘托了人物失望、沮丧的心情 略 七 《在烈日和暴雨下》暑假作业答案 基础知识 一、给下列加点字注音 dǔn qiè jí biē yáo shā huǎng nì ái táng sōu gé zuàn sōu tāng 二、《骆驼祥子》 老舍 舒庆春 舍予 《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》 三、初步感知 1.祥子 2.在烈日和暴雨下拉车 3.烈日 暴雨 4.略 5. 写环境的恶劣，正是为了反映人物生活的艰难悲惨。但凡有一点活路，祥子也不会冒着生命的危险在烈日暴雨下拉车“挣命”。而人物的悲惨命运也反映了当时的社会现状，特别是11节的最后一句，“坐车的仿佛死在车上”。冷酷无情，作者的愤慨。 6. 运用比喻修辞，生动形象地写出当时拉车的人在酷日炎阳下对水的渴望和见到水迫不及待的情景，同时写出人力车夫非常低下的身份，和驴马一样，可见境况惨淡。 用比喻的方法，一语双关，既写祥子当时全身哆嗦的状况，也暗示劳动人民的命运像风雨中的树叶一样无法自控。1.正面描写：A、C。侧面烘托：B、D。3. 用恶劣的暴雨环境衬托祥子痛苦的境遇，铺垫故事情节的发展，深化小说的思想意义。4.①写出了雨点落下时的迅疾有力。生动地写出了暴雨弥漫整个空间，包容一切的景象。此时，祥子就在暴雨中拉着车，受着折磨。依照时间顺序，小说可以分为两个部分： 第一部分（1～70段）：写江南小城旧毡帽朋友们被迫贱价粜米的故事。这部分以旧毡帽朋友的活动为线索，按照人物活动场所的变化，通过人物对话，重点写三幅场景。分为三个层次。 第一层（1～34段）：写米行粜米。 第二层（35～44段）：写街头购物。 第三层（45～70段）：写船上议论。 第二部分（第71段）：写相同的故事第二天在这个镇上和其他地方重演突现出文章的主题：丰收成灾。也表达了作者对造成这种现象的旧制度的愤恨和对农民的同情。 诵读欣赏《诗经》二首暑假作业答案 基础知识 关于诗经 西周初年 春秋中叶 “诗三百” “毛诗” “风”“雅”“颂” 赋 比 兴 风 雅 颂 《尚书》《礼记》《周易》《春秋》 《国风》 屈原 《离骚》 自读诗歌 1.jū jiū yǎo tiǎo hǎo qiú xìng wù mèi sù huí jiān jiā cēn 2.向左向右。 敲钟击鼓。 使……乐。 对……表示友爱。 茂盛的样子。 顺流而下。 3.河边邂逅，一见钟情； 朝思暮想，辗转反侧； 琴瑟钟鼓，欢庆娱乐。 4.《关雎》表现了劳动人民对爱情大胆热烈地追求和向上的精神。 《蒹葭》抒发了一个热恋者对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望的心情。 阅读提升 基础内容填空 风、雅、颂 2.赋、比、兴 3.窈窕淑女，君子好逑 4.关关雎鸠，在河之洲 君子对淑女的思念 5.《诗经 秦风》 爱情 6.蒹葭 二、阅读理解 1.C 2.B 2.（1）蒹葭、白露 萧瑟、冷落的氛围 （2）更深入地表现出主人公执着的爱情追求，以及不能和心上人欢会倾诉衷情的怅惘情怀。