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浅谈安全管理中的制度约束 俗话说：无规矩不成方圆。一个企业如果没有规章制度，人的行为就会随心所欲，谈管理那将是句空话 ，就更谈不上保证安全。一些违章、违纪的事情就会毫无顾忌的出现，事故就会接踵而来。既使有了制度，约束力不够，要求不一致，认为放松一点没关系，这样的制度也形同虚设，安全生产将同样得不到保障。所以要安全生产就要有严谨的制度。????? 　　创新安全教育 ，提高职工的安全意识????? 每周开一次班组安全讨论会，用事故警示员工，让每个员工深刻了解安全生产在生活和工作中的重要性，使安全意识真正深入到员工们的心里，从“要我安全”发展到“我要安全”，“我会安全”。??　　严格执行安全管理制度，做到在制度面前人人平等????? 　　有了健全的制度，对于制度的执行力度又是每个员工密切关注的。不论是管理者或被管理者都要严格执行安全管理制度。管理者在安全工作中要从严要求自己，对安全工作严格、认真，加大其监督力度。在安全管理中对待违章、违纪的行为必须处以重罚，必一视同仁切忌把“人情”关。奖惩有度、处罚分明更加加强了每个员工的安全责任感，使大家都能严守安全这道关。????? 　　针对一些松懈的现象和一些人轻视安全的心理，制定一系列的管理条例及制度，做到“有章可循”，有了严谨的安全制度就必然会有强烈的固化的安全意识。增强安全生产教育培训的针对性确保企业安全 教育培训能从根本上提高企业从业人员的安全技能与素质，能有效地减少作业中人的不安全行为，为企业的安全管理打下良好的基础。安全培训效果的好与坏，对安全生产形势的稳定有极其重大的影响。??? 要增强安全教育培训的针对性，通过培训真正提高员工的安全技能，笔者认为应解决好以下几个方面的问题： ??? 首先要更新安全教育培训的理念，树立随时、随地、终身教育的观念，对企业从业人员进行三级安全培训的同时也要对从业人员不断进行与新知识、新技术、新方法的使用同步的安全培训教育。 ??? 其次要更新安全教育培训的方法，注重实效。改变传统的老师教、学生学的教育模式，做到双方互相学习、互相提高；在培训前，参加培训的人员要归纳总结生产中存在的问题，带着问题来培训；要在讨论中学习，在讨论中解决生产中存在的实际问题；将理论知识真正与现场操作相结合，让员工在实际操作中提高安全技能，扭转理论知识与实际操作脱节的现象；要组织现场的事故应急救援演练，增强员工安全意识，提升员工逃生避险的能力；要结合案例教学，从事故案例中吸取防范安全事故的教训，强化员工的安全意识。另外安全培训不能忽视管理层，他们是企业的管理人和责任人，有了好的带兵人，才有好的战斗队伍。因此，每年要对管理人员进行必要的安全常识教育和安全技能培训。 第三要更新安全教育培训的内容，要结合工作岗位实际。培训针对性要强，要按照“干什么，学什么；学什么、懂什么”的原则， 安全教育如何事半功倍透过一些发生在我们身边的事故案例，我们总会发现很多事故都是由于职工安全意识淡薄等主观因素引起的。笔者认为，对职工的安全教育应与时俱进，主动迎合职工的学习兴趣，促使职工积极参与，才能达到事半功倍的效果。 　　1、创新学习方法，做到授人以渔　　 要通过开展丰富多样的安全文化活动，使广大员工在参与活动中受到教育，对具体操作的员工突出岗位操作法、工艺流程、工艺参数、原材料性能、安全操作等内容的培训，同时要加强员工职业道德的培训对管理人员则要突出以安全意识、组织纪律、管理知识、生产组织、企业文化等内容的培训在潜移默化中强化安全意识，逐步形成“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的氛围。其次，培训要结合实际， 培训职工识别各种潜在的危险因素，着眼于提高职工的自我防护能力，培训同时要结合实际的标准化作业，通过岗位操作规程，风险识别与警示教材等培训，使职工做到心中有规程，手中有标准，知道哪些可以干，哪些不可以干，哪些是无知性违章，使每位职工在生产作业中，都能保持较高的安全意识，熟练掌握必要的安全操作技能，增强安全自我保护能力。要通过形式广泛的安全活动增强员工的安全责任和安全意识，使广大员工逐步实现从“要我安全”到“我要安全”的思想跨跃。　　　安全教育培训绝不能搞空架子，要真正从生产岗位和员工的实际出发，开展实实在在的教育培训，员工的安全生产素质提高了企业的安全生产才能得到有效保障。　　2、创造和谐作业环境，改变应付式工作思维　 　　 发现存在这样的现象，最喜欢打听什么时候有检查的消息，如果知道那天要组织检查，就高度紧张，工作干得有板有眼，但只要检查一过，就立即反弹回到老一套的干法。有相当一部分职工持这种思维，而就是这种不健康的工作思维，最易形成整体性的“检查综合症”，对我们安全工作的危害也最大。　　笔者认为，安全管理工作应该不断细管严抓，使职工彻底转变安全观念，理清了安全与生产，安全与效益的