射阳县首届＂小学语文课外阅读指导课例研讨＂活动专辑.doc

射阳县首届小学语文课外阅读指导课例研讨活动专辑 农村小学生的课外阅读，一直未能引起广大基层学校领导、教师的足够重视，长期处于“放羊式”状态；小学生课外阅读指导的研究更是薄弱、滞后；小学课外阅读指导课该怎么上？如何才能上出情境，上出兴趣，上出章法，上出实效？对于大多语文教师来说依然是一个陌生的课题。 过去的一年，射阳县教研室积极落实《盐城市加强中小学生课外阅读指导的意见》（盐教教科院〔2010〕11号），全力推进小学生课外阅读，开展了一系列富有成效的活动：小学生课外阅读大赛初赛、复赛、决赛，笔试、抢答、征文，小学语文教师课外阅读指导课例研讨、主题沙龙、论文评比，小学语文教研员课外阅读指导专题讲座及实践课……各小学精心组织，数万师生热情参与，城乡小学掀起了一股前所未有的课外阅读热。 2011年11月25日，射阳县首届小学语文课外阅读指导课例研讨活动在解放路小学举行，来自全县各小学的300多位语文老师与会研讨。经过层层推荐、选拔，一节节颇具匠心的课堂演绎，更是聚焦了老师们对课外阅读指导课：“兴趣、方法、习惯”等关键词的深入感悟和理解，促进了教师对课外阅读指导课的再认识，引发了大家对课外阅读指导课更深层次的思考、实践。 应教师要求，现将射阳县首届小学课外阅读指导课例研讨活动的部分教学设计、实录整理出来，与大家进行交流，期盼得到更多专家、同行的指导与支持。 走进《草房子》课外阅读指导课教学实录 射阳县小学 陆海燕 一、视频演示，激趣导入。 师：有人说，童年像一首诗，纯净、甜美；有人说，童年是一幅画，绚丽、多彩；我说，童年是一部电影，精彩、有趣。同学们喜欢看电影吗？那我们就一起来欣赏一个电影片段吧。 师：播放电影视频（桑桑夏天穿棉衣） 师：你们都笑得这么开心，为什么呢？ 生1：这童谣一点都不符合实际。 生2：影片中的男孩大热天竟然穿棉衣、戴棉帽，真是滑稽可笑。 师：同学们，这么滑稽的人物，这么有趣的童谣，就出自这本书，叫——《草房子》。跟老师一起写书名。（板书：草房子） 师：在生活中你们见过草房子吗？想象一下是什么样的？这本书中的草房子可不是用一般的草盖成的。 出示课件：这一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根一根地都长得很有韧性。阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。 ①指名读。 ②让我们亲眼目睹一下这别具特色的草房子。（课件出示图片） 师：“此房只应书中有，人间能得几回见啊？”这节课，我们就跟随作者一起走进《草房子》。（板书：走进） 二、感知读物，渗透读法。 师：当我们要读一本新书时，你会先看这本书的哪些部分呢？ 生：看封面、读内容提要、看目录。 师：看来同学们都已经掌握了初读新书的方法。封面是书的眼睛。我们一起来欣赏《草房子》的封面。（课件出示《草房子》的封面）你看到了什么？ （1）了解作者。 生：我知道作者是曹文轩。 师：课件出示曹文轩的图片及作者简介：快速浏览作者简介，看看从中能得到什么信息？ 生1：曹文轩是盐城人。 生2：曹文轩写的作品可真多呀！ 生3：曹文轩写的作品获得了很多奖。 师： 同学们真会捕捉信息！曹文轩是我们盐城人的骄傲，草房子正是40年前盐城人民居住的最有特色的房子，而《草房子》这部小说正是作者多年盐城生活的积淀。 （2）观察画面。 生1：我看到一群孩子坐在草房子的房顶上。 生2：我从画面猜测这个故事可能描写的是一群孩子。 （3）了解书评。 生：我知道《草房子》是曹文轩纯美小说系列的一本。 师：是呀，那么它究竟是一本怎样的书呢？请大家翻开封面的折页，看看闪亮在《草房子》上的光环。 （课件出示）《草房子》曾获第四届国家图书奖、第九届冰心儿童图书奖大奖、1998年度台湾“好书大家读”最佳少年儿童读物奖、第四届中国作家协会全国优秀儿童文学奖、第五届宋庆龄儿童文学奖金奖、第七届全国精神文明建设“五个一工程”奖。 师：这本书改编成了电影后，同样引起了很大的反响，请看—— （课件出示）电影《草房子》曾获第十九届中国电影金鸡奖最佳剧本奖、 第八届中国电影童牛奖优秀剧本奖、第十四届德黑兰国际电影节 “金蝴蝶”奖、第十三届意大利Giffoni电影节“铜狮”奖。 师：一本书能获得了这么多奖，怎能不令人惊叹？许多著名学者、作家读过这本书后也给予了很高的评价。