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指导老师： 黄惠麟 汽车制造技术课程设计指导书 一、课程设计目的 汽车制造技术课程设计是汽车工程专业汽车制造技术课程的实践教学环节之一。它是在学完汽车制造技术课程的之后进行的。学生在老师的指导下，独立完成一个零件的加工工艺路线制定和一套专用机床夹具设计任务。学生通过课程设计初步掌握设计一个中等复杂程度零件的工艺规程方法，机床夹具设计，刀具、量具的正确运用方法。其目的如下： 汽车制造技术课程设计指导书 1、学会拟订中等复杂程度零件的机械加工工艺过程。 培养学生运用《汽车制造技术》基础课基本理论及有关课程的知识，合理地制定零件机械加工工艺路线，决定加工表面的加工方法及其工艺过程，工序的组成、数目及工序顺序；正确选择定位基准和设备及其型号、刀具、夹具、量检具等 。 汽车制造技术课程设计指导书 2、提高结构设计能力。 通过一套专用机床夹具的设计，掌握根据零件的加工要求，设计出能保证加工质量、一定生产率及经济性好的专用机床夹具的方法，并初步学会正确制定专用机床夹具装配图的技术要求。 汽车制造技术课程设计指导书 3、学会编写设计说明书。 设计说明书是表达设计者在设计中考虑问题、计算过程和记录设计数据的依据。正确编写说明书是工程技术人员必需的基本技能之一，因此也是工科大学生应该具备的基本技能之一。 汽车制造技术课程设计指导书 4、学会正确使用设计资料、图册、手册等 通过工艺课程设计的训练，将进一步培养和提高学生独立分析和解决工艺问题的能力。它是机械产品设计类专业学生学习工艺课程的继续，是培养和提高学生分析、解决工艺问题能力和独立处理技术工作不可缺少的实践教学环节。 汽车制造技术课程设计指导书 二、对学生的要求 1、工艺课程设计开始时，应该认真地看懂零件图，并明确课程设计任务。 2、在设计前要认真翻阅、熟悉主要参考书和手册等资料内容。 3、在课程设计中，应该认真独立地完成课程设计任务。 4、在课程设计中所绘制的图样，应该符合《机械制图》国家标准。 汽车制造技术课程设计指导书 三、工艺课程设计的课题与任务 工艺课程设计题目： 1、汽车变速器箱体（P300）工艺规程及——夹具设计。年产量：6000件。 2、汽车发动机连杆工艺规程及——夹具设计。年产量：24000件（P288） 工艺课程设计任务： 1、零件图 1张 2、机械加工工艺过程卡 1份 3、机械加工工序卡 1份 4、机床夹具装配图 1张 5、夹具主要零件图（包括夹具体） 4～5张 6、课程设计说明书 1份 汽车制造技术课程设计指导书 四、工艺课程设计内容和步骤 具体内容如下： （1）确定生产类型，对零件进行工艺分析； （2）确定毛坯种类及制造方法，绘制毛坯图（零件——毛坯全图），绘制的零件图应符合“机械制图”国家标准的规定； （3）拟定零件的机械加工工艺过程，选择各工序加工设备及工艺装备（刀具、夹具、量具及辅具）； （4）确定工序尺寸及公差，各工序切削用量，计算某一代表工序的工时定额，画出工序简图； 汽车制造技术课程设计指导书 （5）填写工艺文件，包括工艺过程卡片（或工艺卡片），工序卡片（可只填写部分主要工序的工序卡片）； （6）设计某一工序的夹具，绘制夹具装配图和主要零件图； （7）撰写设计说明书。 第二部分 课程设计方法和步骤 一、课程设计方法和步骤 （1）明确任务，掌握被加工工件的特点和生产情况，收集研究资料。 1）熟悉研究零件图掌握其功用与结构特点； 2）深入研究零件的工艺结构和主要技术有关资料； 3）明确生产纲领； 4）收集类似零件机加工工艺及其夹具的有关资料； （2）毛坯制造方法的选择 毛坯的制造方法的选择，取决于零件 的结构、尺寸大小、材料和生产量等 条件。表1列举了常用 的几种铸造方法的特点比较，表2为几种铸造方法的经济合理性，表3为几种铸造方法的比较，供同学选择毛坯制造方法时参考。 表1 铸造方法的特点比较 （3）拟定机械加工工艺过程 1）选择定位基准 根据零件结构特征和加工要求，选择出粗基准和精基准，并说明选择的依据。 2）确定各加工表面的加工方法及过程 参阅《汽车制造工艺学》第八章，合理确定出各加工表面的加工方案。 3）拟定零件机械加工工艺路线 根据工艺路线安排的原则，将各表面的加工合理组成工序，并排列成工艺路线，将热处理、清洗、中间检验、去毛刺等工序合理地排列在适当位置，组成零件机械加工工艺路线。 4）选择各工序所适用地设备名称及型号 设备的选择可参阅参考资料或附表1～20 标准刀具的选择可