课程设计及综合实验.pptVIP

机09-1234班机械设计课程设计及综合实验 指导教师：唐伯雁，窦蕴平 张慧生 谢贻东 2011年12月26日—2012年1月13日 分组安排： 第1组：2班+1班 1-10号 课设教室：教1-301； 第2组：3班+1班 11-20号 课设教室：教1-323； 第3组：4班+1班 21-30号 课设教室：教1-326。 综合实验时间安排： 26日下午+27日：第一组 28日+29日上午：第二组 29日下午+30日：第三组 实验地点：实5-308 其他时间： 教室做课程设计 1. 综合实验 一级圆柱齿轮减速器拆装 二级圆柱齿轮减速器拆装 轴系结构设计 轴系结构分析 一/二级圆柱齿轮减速器拆装 实验报告 轴系结构设计 实验报告 轴系结构分析 实验报告 2. 课程设计 课程设计任务书 课程设计说明书 任务:设计一带式运输机的传动装置 设计内容 传动方案的分析与拟定 电动机的选择计算 V带的传动计算 齿轮的选择与校核 轴的设计计算 滚动轴承的选择与校核 键连接的校核 联轴器的选择 附件的选择与设计 方案拟定 设计内容和时间安排 分析和确定传动方案 减速器的结构和类型 选择电动机 总传动比和分配传动比 各轴运动和动力参数 零 件 设 计 今后4天的工作 实验部分： 基本完成综合实验 课程设计部分： 阅读《指导书》P1-P38 完成方案设计、选电机、计算各轴参数 完成V带传动零件设计 准备绘图工具、买图纸、借1号图板 作息时间：8:00-11:00,13:00-16:20,19:00-21:30 考勤时间：早8:00，下午13:00 周五 8:00 讲课：装配图设计 课后：各班派2名同学找张慧生老师 * 地脚螺栓直径 df 7 箱座底部凸缘厚度 b2 6 箱座凸缘厚度 b1 5 箱盖凸缘厚度 b 4 箱盖厚度 δ1 3 箱座壁厚 δ 2 中心距 a 1 测量结果(单位：mm) 参数名称 符号 序号 (1)测量数据及特性记录 6 5 4 3 2 1 作 用 名 称 序号 （2）减速器主要零部件的名称与作用 中 重 4 低 中 大直齿轮 3 高 中 2 低 轻 小直齿轮 1 简 图 其他条件 转速 载荷 齿轮类型 已知条件 题号 发热量大 中 重 12 发热量小 低 中 蜗杆 11 锥齿轮 轴与轴 分开 高 中 10 锥齿轮轴 低 轻 小锥齿轮 9 低 重 8 中 中 大斜齿轮 7 高 中 6 中 轻 小斜齿轮 5 题号及要求： 画出：1:2结构装配图 按照设计进行搭建实验（附照片） 共12道题，每人取1道题。 个人的题号 = 学号/12的余数 如：学号分别为6号和18号的同学，其题号均为：6 实验箱提供的零部件可组装出轴系结构设计方案七类共408种，完成全部7种类型轴系结构方案分析实验。 要求：独立完成。每个学生设计方案不能与别人相同。 实验结果照片，打印后黏贴于报告册。 思考题作答。 1）、3）、4）、6） 条件:用于输送散料,载荷平稳,运转方向不变,工作年限10年,每年 300工作日,每日两班,工作机效率取 0.94，轴承3年更换。 任务:设计计算说明书1份,齿轮箱装配图1张;零件工作图2张 （教师指定）。 设计参数摘录:（题号为学号） 主动齿 轮旋向 滚筒直径 D(mm) 工作速度V(m/s) 工作拉力 F(KN) 姓名 学号 班级 左旋/右旋 主动轮 螺旋角 300 340 325 350 325 320 350 325 320 300 卷筒直径 D(mm) 1.4/1.5 1.2/1.3 1.4/1.5 1.2/1.3 1.3/1.4 1.2/1.4 1.5/1.6 1.2/1.4 1.5/1.6 1.2/1.4 带速V （m/s） 1.8 1.8 1.75 1.7 1.65 1.6 1.55 1.5 1.45 1.4 工作拉力 F(KN) 20/40 19/39 18/38 17/37 16/36 15/35 14/34 13/33 12/32 11/31 学号 左旋/右旋 主动轮 螺旋角 320 300 350 350 300 320 325 325 300 300 卷筒直径 D(mm) 1.2/1.5 1.6/1.4 1.5/1.6 1.4/1.5 1.3/1.5 1.6/1.8 1.5/1.6 1.6/1.7 1.6/1.7 1.5/1.8 带速V （m/s） 1.35 1.33 1.3 1.28 1.25 1.22 1.2 1.15 1.1 1 工作拉力 F(KN) 10/30 9/29 8/28 7/27 6/26 5/25 4/24 3/23 2/22 1/21 学号 2 答辩 8 1 编