古诗词鉴赏题的六种答题范式.pptVIP

*  目标：使学生学会答古诗词鉴赏题 ，掌握方法。 通过对近年来高考试题和各地模拟题的探究和梳理，提炼出了古诗词鉴赏题的六种答题范式。 一、分析意境型 [提问方式] 这首诗（词）营造了一种怎样的意境？ [答题范式] 描图景: +点氛围: +析感情: （描绘诗词中展现的图景画面） （概括景物所营造的氛围特点） （分析作者的思想感情）  [示例]阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（2005年全国卷I第12题）  春行即兴 李华  宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。  芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。  古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。  （描图景）: （点氛围）： （析感情）： 这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色 。 但又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟空鸣”之景都显示了山中的宁静 。 从中更透出一丝伤春、凄凉之情 。 二、分析技巧型 [提问方式] 这首诗（词）用了怎样的表现手法？有何效果？ [答题范式] 明手法： +阐运用： +析效果： （准确指出用了何种手法） （结核诗句阐释说明使人如何运用了这种手法） （此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨） [示例]阅读下面两首古诗，然后回答问题。（2005年浙江卷第16题）  齐安郡中偶题  杜牧  两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。  暮热游荷池上  杨万里  细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。  荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。  这两首诗都运用了什么表现手法来 刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷” 所表现出来的不同情感特点，并作 简要分析。  （明手法）： （阐运用）： （析效果）： （阐运用）： （析效果）： 两首诗都运用了拟人的表现手法 前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风” 含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉 。 后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态 表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。  三、分析语言型 [提问方式] 这首诗（词）在语言上有何特色？ [答题范式] 明特色： +列例证： +析感情： （用一两个词准确点名语言特色） （用诗中有关语句具体分析这种特色） （指出表现了诗人怎样的感情） [示例]阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（2003年重庆二诊）  观祈雨 李约  桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。  朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。  这首诗在表达技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。  （明特色）： （列例证）： （析感情）： 语言含蓄，极具讽刺性 第一句中的桑无叶、土生烟，景中带情，含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐 一样“忧”，两样情，诗人的同情与愤慨渗透其间，溢于诗外。 四、炼字型 [提问方式] 这一联（句）中最生动传神的是哪个字？为什么？ [答题范式] 释含义： +描景象： +点情境： （解释该字在句中的含义） （把该字放入原句中描述景象） (点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情） [示例]阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（2003年全国卷第17题） 过香积寺