互动设计在儿童学习中的应用.pdfVIP

维普资讯 美元，引人了先进的计算机和网络技术，让Prada品牌充满了 售员提出问题，不管在店里还是从家里利用电子邮件提出问题， 现代的活力，给顾客一种新奇的购物体验。其试衣室的门看起 都可以迅速得到答案。 来像是用玻璃制作的，其实它是一个液晶板。进入试衣间的人 概念店的设计离不开声、光、电技术，先进的多媒体技术、 只要按一个按钮，门就立刻变成黑色。这个液晶门可以迅速变 网络技术营造了概念店特有的气氛，使其设计更具有了前卫性。 透明，顾客可以不离开试衣间就向外面的朋友展示衣服。试衣 概念店是品牌形象代言人，集前卫理念、艺术氛围和商业 间中有一个屏幕，顾客不用弯腰或者扭动身体就可以看到自己 价值于一体。概念店的设计重在演绎概念，表达概念，通过丰 后面的效果。试衣间中的触摸屏可以感应衣服上的类似 “带天 富多彩、生动有趣的创意来表达品牌的主张，吸引消费者的参 线的口香糖”的ID标签，为顾客所选择的服装提供 “搭配”建 与，并借助参与产生互动，达到与消费者沟通的目的，从而促 议。例如，如果顾客试穿一件夹克，屏幕上会展示出与之相配 使消费者接受品牌所传递的信息，并产生消费的引力，让消费 的休闲裤和鞋子的建议。通过这个服务，顾客可以把他们选择 者真正成为品牌的主人。(作者系广东轻工职业技术学院副教授) 的服装记录保存在名为 “虚拟衣柜”的个人WEB帐户中。商店的 参考文献 1．陈云岗．品牌设计．[M]．中国人民大学出版社．2004．12． 销售人员配备有手提电脑，能够识别和跟踪记录商品，而且按 2．吴海明．卖场登陆[M]．K-kl~版社．2003．i0． 一 下键就可以得知顾客的喜恶尺寸。因此，如果顾客向一个销 3．杨保军．竞争营销[．经济管理出版社．2004．8． 互动设计在儿童学习中的应用文胡／克ByHuK0 Throughtheobservationonhow childrencommunicateandcooperatewitheachotherbymeansofcomputer，thewriterhereanalyzesthe existingproblemsofcomputerproductsinthecurrentmarketandpresentshow interactivedesignplaysitsimportantrolesinchildren’slearning process．Healsoextendstheideaofinteractivedesign． 一 、 儿童学习的特点 共同协作从而迅速掌握新知识。 儿童的学习通常是使用游戏和探险手段来进行 在现实生活里面，多媒体软件、丰富多彩的影视 的，通过不断地模仿同龄人和年长者的行为，能够迅 节 目和计算机游戏 日益影响青少年的行为，也是这 速地掌握新知识，同时学会与别人进行协同工作的 一 群体从社会直接获得知识和行为规范的主要途径。 技能。 数字媒体所呈现的内容逐渐成为当今成长中的青少 在儿童利用计算机工具进行学习的时候，同样 年作为面向社会的知识结构和文化取向的重要标杆。 适用这个道理。研究显示，计算机可以使儿童快速学 恰当的数字媒体教育方式可以有效地使青少年 习社会知识，培养儿童对社会产生认同感，学会同社 迅速溶入主流社会。青少年经常模仿数字媒体中的 会进行正确的思想交流。 角色行为，并把 自己部分或完全地代入其中进行游