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逐步完善的交通运输网 第2 课时 【教学目标】 知识与技能 了解我国重要的交通枢纽，学会根据需要合理地选择交通运输方式。 过程与方法 通过读图分析、实例练习和旅游线路计划的设计，学会选择合理的交通运输方式。 情感、态度与价值观 通过对我国交通运输工具相对滞后的了解，进行国情、国策教育。 【教学重点】 1.我国主要交通枢纽。2.学会选择合理的交通运输方式。 【教学难点】 如何选择合理的交通运输方式。 【教学方法】 讨论法、归纳法、分析比较法 【教学准备】 我国主要铁路干线分布图、教师设计更多选择交通运输方式的例子。 【教学过程】 一、情景导入 教师活动 学生活动 运输是人类发展的需要，在生产力落后的年代人们利用家畜（马，驴，牛等），大象（主要在热带地区），骆驼（丝绸之路的主要交通工具）等进行交通运输。现代运输方式有了很大的发展，主要有铁路，公路，水运，航空和管道运输。运输速度也有了突飞猛进得发展，今天2个小时的火车车程，用马车运输要走10天。随着社会的进步，人们有了越来越多的交通运输方式可以选择，逐步完善的交通运输网和交通运输方式的多样化，为人们提供了多种选择。然而，如何选择合适的运输方式呢？下面我们来学习。 集中精力，快速进入课堂。 二、学导达标 学习任务一：转换灵活的交通运输枢纽 教师活动 学生活动 自主学习 教师出示自主学习题，提出要求并指导学生完成。 自主完成 1.在若干条交通运输线交叉的地方，形成 。 2.交通运输枢纽分为 和 两种。如北京是 ，上海是 。 合作展示 1.什么是交通运枢纽？ 【过渡】我国交通运输线相互交织，在运输线交织的地方，就形成了交通运输枢纽。它为客运和货运发挥重要的作用。 【教师引导】不同的交通运输线交织的地方就形成不同的交通枢纽。请同学们对照P89图4.4举例说明。 【教师引导】1.对照图说出北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都等枢纽城市各位于哪些铁路的交汇处。2.分析武汉、青岛的地理位置，说明这两个交通枢纽各有何特点？ 【归纳总结】由此看出交通枢纽有不同的类型，有的是综合交通运输枢纽，有的是单一的枢纽。 2.交通运输枢纽的类型 单一（如徐州） 交通枢纽 综合（如北京） 【教师承转】我们来看一下首都北京的情况。 【教师指导】读图4.7看北京的交通枢纽有何特点？ （教师可简介国道的命名：从北京出发以“1”开头，南北方向的国道以“2开头，东西方向的以“3”开头。） 【教师引导】同学们读图4.4讨论一下上海、徐州、株洲分别是什么类型的交通枢纽？ 师生共同完成95页活动题2。 读图4.4举例：如北京、上海、程度、郑州、武汉等。 对照图分析归纳交通枢纽应具备的特点。 读图讨论回答：人流、物流，有向外辐射的国道、高速公路和机场──是一个综合的交通枢纽。 讨论：上海（综合）、徐州（单一）、 株洲（单一） 巩固训练 1.下列城市中，铁路交汇最多的是（ ） A.广州 B.郑州 C.北京 D.天津 2.下经过省级行政中心城市最多的铁路干线是A.京沪线 B．京哈线 c．陇海线 广线 3．既是江海联运的港口，又是京沪线与沪杭线交会的交通枢纽城市是 A.南京 B．上海 C．杭州 D．北京 4．从上海乘邀车到西安．沿途经过的重要铁路枢纽城市是 A.南京、徐州、郑州 南京、徐州、兰州 ．南京、济南、兰州 D．南京、徐州、济南 5下列铁路枢纽图中，表示京广铁路与陇海铁路相交的是 　　　　　 自主完成 师生核对答案 学习任务二:　合理选择运输方式 教师活动 学生活动 自主学习 教师出示自主学习题，提出要求并指导学生完成。 看书自主完成: １.选择客运或货运方式需要考虑的因素，与运输　　　的高低、　　　 快慢、运量的多少有何大关系。 2.贵重或急需的货物而数量又不大的，多有 运送；容易死亡或变质的货物，多采用 ；大宗笨重的货物，远距离运输，一般选择 。 合作展示 【教师提问】1.如果你暑假计划到泰山旅游，在选择运输方式的时候，你会考虑哪些因素？ 2.如果你是公司的业务员，要将1000台电脑从中关村发往我们临沂市，在选择运输方式的时候，你会考虑哪些因素？与去旅游有什么不同的考虑？ 【教师总结】要想根据自己的需要，选择合理的运输方式，除了明确自己的需求还必须了解不同运输方式的特点。 指导学生阅读教材中的“各种运输方式的比较”图解，填写下表： 运输方式 优点 缺点 铁路 公路 水路 航空 【总结】各种运输方式的特点。 【举例分析】（教师从客运和货运两方面引