交互式阅读模式_情感因素在阅读过程中的作用.pdfVIP

( ) 北京第二外国语学院学报 　　　　　　　　　　2008年第 6期 　　　　　　　　　　 总第 158期 交互式阅读模式 : 情感因素在阅读过程中的作用 胡庭山 (东南大学 　江苏南京 　2 10096) 　　摘 　要 : 阅读理解包含一系列复杂的心理过程 。在行为主义心理学理论和认知心理学理论的框架下 , 研究者对阅 读理解进行了许多有益的研究和探讨 。然而 , 由于其理论基础的局限性 , 即忽视了人的情感因素在阅读中的作用 , 在 这两种理论框架下建立的阅读模式都不能真实地反映阅读过程 。根据人本主义心理学理论和神经心理学的研究成果 , 本文对阅读的过程进行更深入的探讨 , 在此基础上尝试构建了一种包含情感因素的阅读模式 , 并探讨此模式对英语阅 读教学的启示 。 关键词 : 阅读理解 ; 认知 ; 交互模式 ; 情感因素 [中图分类号 ] 　H319　　　 [文献标识码 ] 　A 　　　 [文章编号 ] 　1003 - 6539 (2008) 06 - 0079 - 04 An In teractive M odel of Read ing : The Role of A ffective Factors in the Read ing Process Hu Tingshan ( Sou theast U n iversing, N anj ing 2 10096, Ch ina) A b stract: R eading comp rehen sion undergoes a serie s of comp licated p sycho logical p roce sse s. However, due to the lim ita tion of the theories of B ehaviorism and Cogn itive P sychology, the reading models con structed can not tru ly reveal the m en tal p rocesse s in reading comp rehen sion becau se readers’affective factors have been neglected. Therefore, the au thor in th is p ap er, ba sed on the theory of Hum an ism and neurop sycho logical findings, ten tatively con structs a new model of reading comp rehen sion, intending to interp ret the reading p rocess from a new p ersp ective and p rovide som e suggestion s for the English language learn ing and teach ing. Key words: reading comp rehen sion; cogn ition; in teractive model; affective factors 解的认知信息处理过程 。但是 , 人本主义心理学 　　一 、引言 家罗杰斯指出 , 人的认知活动总是伴随着一定的 阅读理解包含一系列复杂的