《与象共舞》.docVIP

《与象共舞》教学设计 执教；李琴 教学目标 知识与能力：1．借助拼音正确认读文中的8个生字，积累好词好句。2、在自悟的基础上能流利、正确、结合自己的理解有感情地朗读课文。3、抓住文章的重点词句，感受泰国人与大象和谐相处的境界。4．引导学生比较本文与《威尼斯的小艇》在写法上的异同。 情感态度价值观：有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界，激发起热爱动物，保护自然的情感。 重点难点1．教学重点：引导学生了解泰国人、象和谐共处的风情特点。 2．教学难点：引导学生比较本文与《威尼斯的小艇》在写法上的异同。 这个课题，同学们有什么疑问？（谁与象共舞？？）每一个自然段有一个明确表明该段主要意思的中心句，先。读起来就能比较快地抓住课文的重点，理清课文思路，把握文章的主要内容。泰国历史上最著名的一次象战发生在1592年1 月 25 日，是泰王纳黎萱同缅甸王子的一次战斗。当时，缅甸王子统率两路大军分别向泰国京都挺进，缅军从此，王名声大振，在以后的150年内，缅甸没有再进犯泰国，为纪念这次象战，建有象战塔，1 月 25 日这一天后来被定为泰国的军队节。最令人难忘的是表演的尾声，无数观众涌入场内，和一群大象一起舞蹈，没有规定的动作，人和大象都尽情舞动着肢体，表达内心的欢跃和激动，这是天地问难得的奇观。都能抓住事物的特点写，都抓住了人与物（或动物）之间相互紧密关系来写，并列举实例加以说明。不同点《威尼斯的小艇》是按照事物的几个方面分别叙述的，而《与象共舞》是按先概述后分述的顺序叙述的。据泰国《世界日报》报道，，野生大象和人工饲养的大象数目都在急剧减少，目前泰国全部大象的数量不足5000头，如果再不采取有效的保护措施，大象将在14年内从泰国彻底消失。 据动物保护组织统计，由于全球非法象牙贸易的盛行和适宜大象生存环境的消失，仅在２００７年，喀麦隆就有２３万头大象被猎杀。在过去的４０年里，学者们估计刚果盆地的大象数量大幅减少了７５％表示，如果政府不采取措施，该地区大象可能在未来１０年内灭绝。 ???板书设计 27与象共舞 象 人 和谐融洽