《现代学校管理概论》复习题含答案.docVIP

《现代学校管理概论》的作业： 2. 请就培训资源中提供的案例“某学校变化的原因”一例进行分析：这所学校变化的原因是什么？校长的管理体现着哪些学校管理思想？ 校长相信每一个人身上都有潜能，并创造机会让这些潜能发挥出来，校长还倡导一种“蔷薇花精神”作为学校精神，教师们感到尽自己的力量发展学校很有成就感 第二，民主化氛围。和谐而有活力的学校中要体现民主化的氛围。要形成学校中的民主氛围，学校的行政领导首先必须发扬民主作风，充分尊重学校中的各方人员，注意调动全体师生员工的积极性和创造性，依靠集体的力量办好学校。 第三，参与式管理。学校参与式管理是以发挥师生主人翁地位为基础，以权责利统一为前提，师生参加并以自己的主体意识影响学校的目标和决策的制定、执行与监督的一种学校管理制度。它本质上是师生与学校领导真诚沟通、相互合作和分权的过程。 3.? 请分析你所在学校在管理上的优势和劣势、学校所面临的机遇和挑战，并就此提出学校未来的发展对策。百年大计，教育为本。幼儿教育是终身教育的起始阶段，是文化传承的首要环节。如果将小、中、大学教育比作花和果，那么幼儿教育就是根，根的发达与否直接关系树的枝繁叶茂。 主要表现在： 一、认识不足? 管理薄弱? 质量滑坡 1、幼儿教育在基础教育体系的地位和作用不够明确，重义务教育、轻幼儿教育现象普遍存在。 2、对幼儿园缺乏统筹安排与长远规划，在经费投入、人员聘用、考核评估、保教质量等方面缺乏政策支持与法律保障。3、评估、激励机制不健全，幼师地位及待遇偏低，积极性难以调动，部分专业人才及年轻教师纷纷转向，而一些缺乏幼教知识及技能的中小学落聘教师的加入更加速了保教质量下滑，制约幼教发展。 二、办园条件简陋?? 生存危机凸现 设施陈旧，教、玩具、图书种类不全，数量稀少，户外活动场所及游戏器械缺乏，尚停留在0年代。 三、师资力量薄弱?? 队伍亟待优化 1、人员配备不足，多数班只有个教师，无保育员，且师生比高达1：，工作时间及工作量严重超负荷，职业倦怠影响身心健康及工作质量。 2、教育观念滞后，专业意识淡薄，专业技能相对不足，观摩、学习、培训、交流机会较少，对新知识、新技能、新信息的获取缺乏愿望与需要的驱动，专业素质不尽人意。 3、竞争意识、危机意识、服务意识有待提高，对幼儿教育的任务、功能理解不透彻，认识不深刻，工作不到位，与家长的需求有较大距离。?? 、丰富的自然资源未能得到充分挖掘和利用。泥、沙、水、石、农事、农家等是创设环境、组织活动的生动材料，实现教育本土化的天然资源。当然，这在很大程度上受教师素质条件局限，她们没有能力想到或做到。 针对目前现状，提出以下思考和建议： 一、提高认识?? 加强领导 充分认识幼儿教育对于儿童的后继学习和终身发展、高质量高水平普及九年制义务教育、提高国民整体素质、全面建设小康社会和跨越式发展的重要意义，要有前瞻意识和长远目光，从思想观念到实际工作中真正把幼儿教育摆在重视与发展地位，切实增强责任感和紧迫感，加强领导，统筹兼顾，协调发展。 、因地制宜?? 改善条件 一方面积极争取政策、资金支持，另一方面摈弃等、*、要的思想，转变观念、拓宽思路，充分开发和利用现有资源和优势，多形式、多渠道筹措经费，逐步改善办园条件，增强竟争实力，巩固中心园主体地位，发挥窗口、示范作用，有效地辐射、带动、促进民办园均衡发展。 、优化队伍?? 提高质量 教师素质的高低是保教质量的关键。我们将充分发挥管理、师资、环境等资源和优势，全天候、全方位、多层次、多形式为结队园提供力所能及的支持和扶助，从实际出发，尽可能把最基本、最实用、最需要的信息及技能传递给教师，帮助教师增强核心竞争力，在此过程中最大限度达成资源共享、优势互补、相互促进、共同发展的多赢局势。