工程力学创新实验教学的探究.pdfVIP

工程力学创新实验教学探究1 *,2 * 王习术 ，吴新如 * 清华大学航天航空学院，北京，100084 摘要：作者们近5年基于对工程力学实验教学的理解和体会，对如何激发学生自主动手，主观能动地寻找、 分析力学实验中出现的科学问题提出了新的教学方式和教学理念。课程教学中引入了近期材料力学性能研 究成果，以一堂典型的材料力学性能参数实验为例，开展师生互动，启发学生在实验过程中 “听其声，观 其形”地寻找科学问题并让学生们从陌生领域的一些关键内容寻找答案，激励他们的创造欲望，鼓励他们 撰写 “小论文”。 关键词：材料; 工程力学; 实验研究; 教学讨论; 案例分析 引 言 教育研究是以教学改革为载体而进行的。古人云：“意在笔先者胜，意在笔后者败。”积 极探究教学改革是各高校力推的一项教育工作。工程力学创新实验教学是一门与材料力学和 工程力学理论教学相辅相成的培养大学生动手能力的课程。其自身特点明确，教学目的清晰。 多数高校尤其一些研究型大学，在实施这门实验课程教学中还存在教师如何引导学生进行创 新性思维的启发，学生还缺乏对实验过程中如何寻找科学问题。因此，教与学出现仅是到实 验室取得每个实验的实验数据且毫无变化的一门简单的验证性的过程。这样的实验教学过程 与投入的人力、财力及教学时间极其不相一致。长期以往，学生们的积极性、主动参与性受 到极大的损害。那