患心脑血管病老干部心理特点干预及对策.pdfVIP

地安排各项工作，避免新兵由于训练强度安排”偏大”、日常生活安排“偏紧”、工作标准的“偏高”等原因而背上 包袱，产生心理问题。(2)耐心“引”：要有针对性地组织新兵学习心理学知识，让他们了解“第二适应期”的不同 情况，引导好新兵正确对待训练、工作和生活中的各种困难和不适，诱导他们进行自我调节，减轻心理负担。(3) 体现“爱”：干部骨干要端正对士兵的根本态度，耐心细致的讲明道理、持之以恒地做工作，达到深知兵、真爱兵 的目标。对心理问题较突出的新兵要给予更多的关爱，做到“随风潜入夜，润物细无声”，尽量用最自然的办法消 除他们的心理障碍。 2．3训、帮、带 在提高新兵的心理承受能力上花力气。(1)通过“训”：磨炼新兵的意志品质。在训练中，可以设 置近似实战的客观条件，或是将训练放在较为艰苦的环境中进行，也可循序渐进地适当提高训练的难度。有意 识地培养他们吃苦耐劳、不惧艰险的精神，克服畏难、胆怯心理，尽快适应完成部队任务的需要。(2)在工作中 “帮”：促使思想转化。运用“三互”“五同”和结对子的办法，开展岗位练兵，通过丁作中的行为引导规范．让新兵 在领悟中进步。工作中多鼓励、少批评，教育干部骨干讲究办法。注霞以自身良好形象感召新战士．促使思想自 觉转化。(3)注重“带”：使新兵步人正轨。干部骨干既要让新兵知道“做什么”。更要让他们懂得该“怎么做”。针对 新兵模仿性