[]《生长素的生理作用》课件.pptVIP

一、复习生长素 问题一解答： 【图表分析】 二、 四、生长素及其类似物在生产上的应用 2，4-D培育无籽果实 设计实验 实验题目 实验假设 实验过程 实验结果 实验结论 Ji lin shi shi yan zhong xue sheng wu zu 吉林市实验中学 必修一 生物 ● 新课标人教版 一、自学质疑/交流展示 生长素的作用表现出 ：既能促进 ，也能抑制 ：既能促进 ，也能抑制 ;既能防止 ,也能 。 一般情况下，生长素在浓度 时促进生长；在浓度 时会抑制生长，甚至 。 的细胞对生长素反应敏感， 的细胞对生长素的反应迟钝。植物的根、芽、茎、对生长素的敏感程度分别是 。 根〉芽〉茎 1、产生部位： 幼嫩的芽、叶和发育中的种子 2、分布 ： 大多集中在生长旺盛的部位 3、运输特点: 极性运输和非极性运输 4、运输方式: 主动运输 问题探讨一：植物为何有向光性？ 请看窗台上花草弯向光源生长 单侧光引起生长素横向运输：向光一侧向背光一侧运输；导致生长素的分布背光一侧比向光一侧分布多。尖端下部背光一侧的细胞纵向，伸长生长得快。 外因：单侧光 内因：生长素分布不均匀 问题探讨二：塔松等树木为何形成塔状？ 顶端优势：概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。 顶端优势形成原因：生长素既能促进植物生长，也能抑制生长，顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。 问题二解答： A、园艺上：适时对植株进行修剪，如对行道树打顶等，可解除顶端优势，增大遮荫面积。 B、农业上：适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，促进多开花、多结果；果树整枝修剪、茶树摘心等增加分枝提高产量。 顶端优势原理的应用： 1、从黄色曲线看，生长素浓度 在 （数值）时，最适于促进 的生长 2、从紫红色曲线看，生长素浓 度在 时，强烈促进 的 生长，却抑制了 的生长 3、从蓝色曲线看，生长素浓 度在 时，最适于促进 的 生长，此浓度却抑制了 和 的生长 4、三种器官对生长素的敏感性： 10-10 根 10-8 10-4 芽 根 茎 根 芽 根芽茎 随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用加强。 促进茎生长的最适浓度 随生长素浓度继续升高, 对茎生长的促进作用减弱。 生长素作用的两重性:低浓度促进生长，高浓度抑制生长 1.曲线AB段表示 2.B点表示的生长素浓度是 3.BC段表示 4.以上曲线说明了什么? 问题探讨三：为何被风刮倒的树木新发的枝条背地生长、翻到的花盆根向地、茎的背地生长？ 植物根的向地性和茎的背地性 根部： 生长素浓度：A B 生长速度： A B 茎部： 生长素浓度：C D 生长速度： C D ＞ ＞ ＞ A B C D ＞ 重力引起生长素远地侧向近地侧运输；而不同器官对生长素浓度敏感度不同 问题三解答： 外因：重力 内因：生长素分布不均匀；同一株植物的不 同器官对生长素浓度的反应不一样。 放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？ 三、其他的植物激素 1.赤霉素 2.细胞分裂素 3.乙烯 4.脱落酸 既能促进生长 ; 也能抑制生长 既能促进发芽； 也能抑制发芽 既能防止落花落果；也能疏花疏果 生长素（IAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。 是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如α-萘乙酸（NAA）、 2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。 生长素为什么不能大规模地应用？ 用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。 其染色体数目与正常果实一样吗？ 2,4-D促进幼苗生根 2，4-D防止落花落果 农