倾斜的伞教学设计.docVIP

倾斜的伞教学设计 知识与技能目标: ??? 1、理解课文内容,了解文章题目的含义。 ??? 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 ????过程与方法目标: ???让学生在感情朗读,分角色朗读中,感悟、理解课文内容。 ????情感态度与价值观目标: ??? 了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护,以及长大成人后“我”在雨中对年迈的外公的照顾,体会祖孙间的亲情。 ??? 教学重点 ??? 本文的教学重点,除了知识、技能与方法外,还应侧重于了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护,以及长大成人后“我”在雨中对年迈的外公的照顾,体会到祖孙间的亲情,学会感恩,懂得回报。 ??? 课前准备: ??? 布置学生收集发生在自己身边的真实的爱心故事。 ??? 教学过程: ??? 第二课时 ??? 教学流程: ??? 一、复习导入,引入学文情境。 ??? 教师导入:同学们,这节课我们继续学习1课《倾斜的伞》 ??? 通过上节课的学,你能说说伞下发生了怎样的故事吗?你从“倾斜的伞”中体会出什么?(板书:外公→爱→我 我→爱→外公) ??? 教师总结引入:是啊,这是一把倾斜的伞,这雨中,这伞下,笼罩着浓浓的亲情,就是这把伞,记载着小时候外公对我的呵护;也是这把伞,记载着长大后我对外公的照顾。这节课,就让我们透过语言文字,再次走进倾斜的伞下,去体会那份温情。 ??? 二、体会外公对“我”的