社会退缩幼儿沙盘游戏特征干预与研究.pdfVIP

·jLt·≮曩■巳|■教育专题· 社会退缩幼儿的沙盘游戏特征与干预研究 上海浦东新区南门幼儿园 张文文 【摘要】幼儿社会退缩，是指在社会情境下或者在同伴情境下，幼儿表现出的跨时闻和情境的各种 独处行为。它时幼儿当前和未来的发展il具有明显的负面影响。本研究的主要目的是探索社会退缩幼 儿沙盘游戏的特征以及沙盘游戏疗法时于幼儿社会退缩行为的干预效果。研究发现：(1)高退缩倾向 组与低退缩倾向组幼儿在沙盘作品的主题数量、情景数量、初始沙盘游戏时间、作品界限以及对作品 主题的概括方面存在显著差异。(2)干预后个案的退缩得分有所降低，且干预效果能够迁移到日常生 活中。 【关键词】幼儿；社会退缩；沙盘游戏 一、问题提出 沙盘、沙、玩具、录像机、数码相机、记录纸。 幼儿社会退缩。是指在社会lit境下或者在同伴情 ④沙盘游戏评定指标表 境下．i．D儿表现出的跨时间和情境的各种独处行为。 自编．包括11个指标：创伤主题数、治愈主题数、 随着学界对同伴关系重要性的认识日益提高。社会退 沙盘游戏主题总数、沙盘场景、创作过程、作品和谐度、 缩及其干预也受到关注。及早发现有退缩倾向的幼 初始沙盘游戏时间、作品界限、内容描述、主题概括、感 儿。揭示其成因J：t-力D以有效的干预成为一个意义重大 受表达。 的课题。 (3)研究程序 沙盘游戏疗法已被证明对降低儿童焦虑、促进儿 ①问卷调查 童的社会性发展有良好的效果。本研究拟使用沙盘游 由教师根据对幼儿的了解填写。 戏对幼儿社会退缩在沙盘游戏方面的特征进行研究． ②游戏观察 并在此基础上尝试将沙盘游戏疗法应用于对社会退缩 自由游戏．共15组、60名幼儿参与游戏观察。每 幼儿的干预。 组的游戏时间30分钟。 本研究将具体探讨以下il珂-t-问题： ③沙盘操作 (1)考察幼儿沙盘游戏作品的组别差异，以期找出 沙盘游戏的过程由研究者陪伴进行．包括两个阶 一些与幼儿社会退缩倾向有关的指标。 段：沙盘作品的创作阶段和对话交流阶段。 (2)探讨沙盘游戏疗法在降低幼J1．,l-I-会退缩倾向(4)评分 方面的应用价值。 研究者根据幼儿的沙盘游戏录像及照片运用沙 =、研究设计 盘游戏评定指标表进行评分。 1．实验研究 (5)数据整理与分析 (1)样本 采用SPSSl6．0进行数据的输入、整理与分析。 研究对象是中班幼儿。样本情况是：同卷调查样本 2．个案研究 数199(男96名．女103名)：自由游戏观察样本数60(I)样本 男30名，女30名)；初始沙盘游戏样本数36名(高退采用同伴配对的沙盘游戏干预。选择高退缩倾向 缩倾向组8名，低退缩倾向组18名)。 幼儿Z(女。4．4岁)作为干预对象．非退缩幼儿C作为 (2)研究工具 配对同伴。 ①幼JL奉-I-会退缩教师问卷 (2)研究工具 由叶平枝编制．f=-b卷的调查对象是幼儿．由教师填写。 幼儿社会退缩教师问卷、(JL童游戏行为观察量 ②儿童游戏行为观察量表 表和沙盘游戏材料。 由Rubin编制。是较为权威并被广泛应用于儿童 (3)研究程序 社会退缩研究领域的研究工具。 ③沙盘游戏材料