小组合作学习成教学生实践技能培养与研究.pdfVIP

第三届中国民族医药教育论坛暨中国民族医药学会教育分会年会 小组合作学习与成教学生实践技能的培养的研究 上海中医药大学附属龙华医院刘—博周希稹张玮★ 摘要：为了探索新的教学方式，将成人教育学生实践技能的培养与《中医内科学》 书本课程的教学相结合改变以往呆板传授知识的课堂教学思路，注重培养学生的临 床能力，建立以小组学习为成教教学模式。树立“以学生为中心”的新型教育理念， 促进学生全面发展。 新的教学模式的探索旨在将成人教育学生实践技能的培养与《中医内科学》书 本课程的教学相结合，此次研究选择肝胆系疾病作为切入点，创建小组合作学习的模 式，改变以往呆板传授知识的课堂教学思路，注重培养学生的能力，将知识、方法、 技能和情感相融合，使学生更深入了解、掌握课本知识与实践技能，树立“以学生 为中心”的新型教育理念，促进学生全面发展。逐步改良以往“书本一教学一考试” 的教学基本框架，重建一个医教联动为中心的“理解一沟通一参与一互动”的新模 式。 研究工作分为二个阶段实施，首先做好预初工作，在班级中的5个学生建立 小组，在课堂集体教学进行病例讨论和情景实训的基础上，布置小组学习任务，提 供临床与教学相关的临床病案2例，让学生们在小组内自行讨论，形成诊疗方案， 再集中汇报，老师进行针