《做事做到位》读后感(DOC可编).docVIP

一.描述： 　　寒假里看完了《做事做到位》之后我感触很深，其中最让我信服的一个观点是：苛求细节的完美，做事做到位。里面讲到：一家企业的副总凯普入住希尔顿饭店。那天早上刚一打开门，走廊尽头的服务生就走过来问好。让凯普先生奇怪的并不是服务生的礼貌举动，而是服务生竟喊出了自己的名字。原来，希尔顿要求楼层服务生要时刻记住自己服务的每个房间客人的名字，以便提供更细致周到的服务。吃早餐的时候，饭店服务生送来了一个点心。凯普就问，这道菜中间红的是什么?服务员看了一眼，然后后退一步作了回答。凯普又问旁边那个黑黑的是什么?服务员上前看了一眼，随即又后退一步作了回答。她为什么后退一步?原来，她是为了避免自己的唾沫落到客人的早点上。 　　二：感受： 　　我们在日常教学管理工作中，我们老师也常说要追求完美追求卓越，其实追求完美卓和越就是苛求细节的具体表现。唯有把“每一件寻常的事都做得不寻常的好” ，苛求细节的尽善尽美，才是走向成功的最佳途径。无论什么工作，大事小节都要不打折扣的完成，用100%的热情努力做好1﹪的事情。不仅百分之百完成，还要做好做对多思考多研究，策划具有前瞻性，好上加好，尽量做些分外的事，完美地完成各项工作。如果事情做到位了，就可以少很多后续的麻烦，少很多工作失误。也只有工作做到位了，才可以摆脱“多做多错，越做越错”的怪圈。“到位”不仅在时间段上，如刷卡签到，而且在程度上。只有把事情做得面面俱到，万无遗漏，才是真正的“到位”。三：联系工作实际： 　　在我们平时的教学管理中，要做到“做事做到位”。班主任要用心、用智、用脑了、发现问题、解决问题了，才能管好学生，少出问题。比如说班里同学头发长，教育了督促了，但还是有几个人头发长。如果做事做到位的话，监督其理发，甚至征得本人同意后替他剪下头发，学生的长头发就会至少两礼拜不会长了。又比如说睡觉睡有护栏这边，其实有不少学生屡教不改。班主任没有严厉督促的话，还是不能到位。一些有安全隐患的地方，早发现早解决，可以少很多事情。工作虽然很多，但不能顾此失彼，留下漏洞。以后我争取在所有教学管理工作中，做事做到位。关注可能出问题的细节，把问题解决在萌芽状态。做好所有事情，是我的职责，没有任何借口。班级的管理靠的是一次次的到位和细节的完美。为了学生，为了学校，我不能在工作中留任何缺憾，留任何死角或后患。有很多事情完全可以做到前面去，具有前瞻性。如果做事差不多，马马虎虎。 首先害了自己。一名优秀的教职员工，做事应该严谨求实，责任感强，敢于承担责任。长期做事不能做到位，会养成马虎的坏习惯，做事敷衍了事，没有责任感，这样也就没有成就感，心情郁闷，找不到工作的乐趣。 其次影响教学管理的绩效。官场有句话，在其位，谋其政，既然在一定的位置上，就要做好相应的工作。实验中学人人都是校长，具有主动管理的主人翁意识，不能按时完成工作，做事不到位，效率就会低下，不能贡献自己应该贡献的力量，也就不会对学校作出多大贡献。 再次浪费资源，危害社会。做一件事，应该一次性做好。做事不到位，达不到目的，就会返工，一件事重复劳动，浪费社会有限的资源，危害社会。 　　四：思考 　　那么如何才能做事做到位呢?首先要端正态度，说到不如做到，要做就做最好。做事做到位，必须要求具有端正的态度，计划得到坚决贯彻执行。做任何事都需要认真，只有认真，才能用心，也才能把事情做好。毛泽东同志曾说过做事怕就怕“认真”二字，其实只要认真对待了，事情总会做好，问题总会解决的，办法总比困难多。 中国足球前主教练米卢有句话“态度决定一切”，说得非常经典。他2002年带领中国足球队历史性的冲进了世界杯决赛，确实有他的过人之处。我们做事前首先要端正态度，事无巨细，领导把任务交给你，首先就好决定好好把它完成，绝不能敷衍了事，大事做不来，小事不愿做。业精于勤，而荒于嬉，一个人要想有所作为，首先必须要踏实，要有脚踏实地的敬业精神。 做事前总要有计划的，很多事情计划容易编写，要落实就有难度了。同样可说是一个态度问题，当然有魄力的领导肯定要求言必行，行必果。说到不如做到，既然说了，既然计划了，就一定要坚决执行，加强执行力度。当然成功执行一项计划，需要各方通力合作，在执行中经常检查纠正偏差，在落实中改善方案成就完美。实践是检验真理的唯一标准，计划的价值，只有通过执行才能体现，执行高于一切。注意服从不是顺而不丛。 其次，我们要永不满足，永不满足是积极向上进取的车轮。我们不管工作、学习还是生活，不可能有最好的，肯定有更好的，犹如一句普通的广告词，“不求最好，但求更好”。这就需要我们平时严格要求自己，不满足于现状，工作或学习都要尽善尽美，追求“更上一层楼”。 一位名人说过，有两种人是没有出息的，第一种人是那种对上司交待的任务始终做不好的人，这种人自由散漫、得过且过，敷衍塞责;第二种人是那种只能