第课 做好设计效率高.doc

第8课 做好设计效率高 婺源县赋春中心小学 吴新开 教材信息： 本课是人教版小学信息技术五年级（下册）第8课内容。隶属活动三，在前一课学习了“电子小报齐欣赏”，学生对小报的制作过程和形式有了初步了解后，正式开始学习制作电子小报，本课主要是培养学生的设计审美能力和素材获取能力，所以本课的教学方法主要是以学生欣赏模仿、动手设计为主，上机操作为辅的主要教学模式。 教学目标： 知识目标： 1、了解电子小报主题的选择方法。 2、知道常见的版式结构。 3、了解掌握获取素材的常用方法。 能力目标： 1、通过学习，培养学生的审美能力。 2、在小主学习过程中，培养学生主动参与、乐于探索和与他人合作学习的能力。 教学准备： 多媒体教室，教学课件、电子小报、小报框架图等。 教学方法： 小组合作法、讨论法、讲授法 教学过程： 教学活动 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 新 课 师：“上节课，我们欣赏了许多精美的电子小报，有谁还记得制作电子小报的流程？请回答。” （老师边提问边播放课件：电子小报） 课件出示制作电子小报流程： 略，（见课件） 导入：俗话说“万事开头难”，今天，我们就要一起踏上制作电子小报之旅了，希望同学们要勇于创新，努力地去发现美，创造美。 板书课题：第8课做好设计效率高 学生再次欣赏上节课中的精美的小报。 2、生回答。 激发学生的学习兴趣。 复习旧知识，为