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作者简介 诸葛亮,字孔明.人称卧龙先生.三国时期著名的军事家、政治家。 第3、4段? 这两段的内容是什么？（要求用一句话作答） 提示：其内容是诸葛亮向刘禅举荐用人。 ? 第5段? 提问：这段的内容是什么？? 讲解：在这段中，诸葛亮以汉朝兴衰的历史说明君王用人之极端重要，告诫刘禅要接近、信任正直贤能、忠贞不渝的巨子。? 第7段? 提问：这段的主要内容是什么？? 讲解：在这段，诸葛亮主要是表明自己报效先帝、尽忠蜀国的挚情和伐魏兴汉的华图，并再次嘱咐刘禅要信任郭攸之等“忠纯”之臣。? 第9段? 串讲 “今当远离，临表涕零，不知所言。” “临表”：面对奏表。 “涕”：泪。 “零”：落。 “不知所言”：不知说的是什么；这是谦词，表示自己可能失言。? 答疑室: tianyu . Jiaoshi . org * 诸葛亮 你知道吗? “木牛流马”的发明者是谁？ 诸葛亮的作品、事迹: 表 对 诸葛亮一生著有《诸葛亮集》24篇，十万余言，其中《诫子书》、《诫外生书》等书信中，集中体现了他的家教思想。诸葛亮认为，理想的人才必须具备三个基本条件：志、学、才。这三者是互相联系，缺一不可的。因此，他告诫子侄：“才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”志是成才的前提和基础，但志向的培养又必须修养品德：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”因此，诸葛亮提出了静与俭相结合的道德修养论。他首先提出：“夫君子三行，静以修身，俭以养德。”造就人才必须以静与俭的修养开始。 这位杰出的政治家，天才军事家，和他的子、孙，或累死病死、或战死在自己的岗位上，可谓“满门忠烈”，谁不为之动容呢。 诸葛亮以“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，战斗到生命的最后一息，他的儿子诸葛瞻、孙子诸葛尚深受他的影响。 当年，阿斗擅自撤消关隘防御，导致邓艾率残部“从天而降”，逼近成都。诸葛亮儿孙冲锋陷阵，虽寡不敌众却誓死不降，“埋脚而战”，战死在绵竹城下，瞻三十七岁，尚仅十九。 教学目标 1 了解作者、了解文体。 2 掌握字的读音、词的含义。 3 能结合注释翻译课文。 4 联系实际，理解课文。 1介绍作者 2了解文体 3朗读课文 4结合注释翻译课文 5分析理解课文 6拓展延伸 7总结、作业 教学步骤 正音： 殂 陟 猥 诹　　 夙　　 遗 否　　 裨　 咎 cú zhì wěi zōu 　 sù wèi pǐ bì jiù 解释古今异义词 痛恨 卑鄙 感激 谨慎 三军 三条建议 开张圣听 严明赏罚 亲贤远佞 第一段 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 危急存亡 不利 追殊遇 报陛下 不懈于内 忘身于外 有利 开张圣听 诚宜…… 不宜…… 第二段 陟罚臧否，不宜异同 不宜偏私，内外异法 以昭陛下平明之理 严明赏罚 提问 第6段? 提问：本段写什么内容？? 讲解：诸葛亮在本段中自述受到刘备三顾草庐，委以大任，器重信任的优遇。? 第8段? 提问：这段的主要内容是什么？? 讲解：诸葛亮在这段中主要是劝勉刘禅要牢记刘备遗训，砥砺志行，用心国事，善理政务，采纳雅言。? 全文总结 作业:背诵全文 *