《热爱生命》(蒙田)教学设计及其反思 (郭海燕).docVIP

《热爱生命》教学设计 灵武一中：郭海燕 【教学目标】 1、知识和技能：??理解体会蒙田对生命本质和意义的阐述。??? 2、过程和方法目标?：?理清思路，品味文章朴实又富有哲理的语言。? 3、情感态度和价值观目标：通过阅读学习课文，更加热爱生活，珍惜生命的每一天。 【教学重点和难点】?理清思路，品味文章朴实又富有哲理的语言。 【教具准备】多媒体课件?? 【教学过程】?一、导入新课? 请学生配乐朗诵汪国真的《热爱生命》导入课文。 热爱生命 我不去想是否能够成功??既然选择了远方??便只顾风雨兼程??? 我不去想能否赢得爱情??既然钟情于玫瑰?就勇敢地吐露真诚??? 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨??既然目标是地平线??留给世界的只能是背影??? 我不去想未来是平坦还是泥泞??只要热爱生命??一切，都在意料之中??。 这是一种心态，这是一种境界。我不去想是否怎么样，突出的是诗人对生活的态度，无论成功、爱情、奋斗历程还是未来?都体现出一种对生活的坦然，不管平坦泥泞还是寒风冷雨，既然选择了便只顾风雨兼程。热爱生命，不是因为想要获得而去热爱，而是因为热爱而最终获得。? 今天，我们将借助蒙田的《热爱生命》来进一步领悟生命的意义，认识生命的本真。（板书课题）我们在学习文章的时候要做到