中国梦思想融入《思想道德修养与法律基础》课教学的路径探讨——以《思想道德修养与法律基础》第二章内容为例.pdfVIP

中国梦思想融入《思想道德修养与法律基础》课教学的路径探讨——以《思想道德修养与法律基础》第二章内容为例.pdf

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· 58 · 怀化学院学报 加15年 1月 二节的内容是 “新时期的爱 国主义”,重点是要讲授 行的科学构想 ,为后继者推动 “中国梦”的实现奠 爱国主义与弘扬 民族精神 、时代精神 ,讲述这一议 定了坚实 的基石 。” 如此设计一次实践教学专题 , 题时,自然而然就能引申讲授下列道理 :“中国梦是 在增加 了大学生课外 阅读的同时,让 同学们感悟到 彰显爱国主义精神的梦、在弘扬以爱 国主义为核心 以邓小平为代表的中国共产党人探索中华民族 复兴 的民族精神中实现 中国梦、中国梦是 呼唤改革创新 “中国梦”的艰辛史 ,从而进行 “中国梦”思想的有 精神 的梦、在弘扬以改革创新为核心的时代精神 中 效宣传教育。 实现 中国梦。” 第三节 的 内容是 “做 忠诚 的爱 国 针对 《思想道德修养与法律基础》第二章 “继 者”,而青年大学生要成为忠诚爱国者之最根本要求 承爱国主义传 统”的 内容 ,可设计成 以 “中国梦” 就是维护国家安全与利益 ,其最新时代主题要求就 思想为主题的实践教学项 目,如安排参观、祭扫当 是 “为实现中华 民族伟大复兴 的中国梦而奋斗”…。 地烈士陵园活动 ,此实践教学活动 的 目的是通过参 二、实践教学中的 “中国梦”专题设计路径 观、祭扫 ,旨在缅怀革命先烈 ,学习和继承革命前 现行的 《思想道德修养与法律基础》课 ,在高 辈为争取 国家富强、民族振兴而艰苦奋斗 的优 良爱 职高专 院校规定有 10个实践教学学时,而本科高校 国主义传统 ,珍惜今天来之不易的幸福生活,时刻 则有 18个实践学时。教师在进行实践教学时,可将 铭记肩负的责任和使命 ,树立起为实现 中华 民族伟 部分实践学时,设计成若干个 以 “中国梦”思想为 大复兴中国梦而奋发学习的理想和抱负。实践教学 主题的专题来进行 “中国梦”思想的教育,例如 : 活动结束后要求每人提交集体活动照片和一篇观后 设计成阅读一些有关 “中国梦”思想的图书;设计 感 (或心得体会)。如此设计以 “中国梦”思想为主 成观看以某一 “中国梦”思想 内容为主题 的经典视 题的实践教学 ,可让大学生 “动眼、动手又动脑”, 频 ;设计成从事以某一 “中国梦”思想 内容为主题 在参观 、祭扫活动中感性认识革命 先辈昨天为实现 的公益活动 ;设计成进行 以某一 “中国梦 ”思想 内 “中国梦”而作出的重大努力 ,在写心得体会时理性 容为主题的社会调查 (社会访谈);设计成开展以某 认知吾辈同仁今天要为实现 “中国梦”作 出更重大 一 “中国梦”思想 内容为主题的演讲 比赛;设计成 的努力 ,从而使爱国主义精神得到升华 、 “中国梦” 以某一 “中国梦”思想 内容为主题的情景剧表演 , 思想得 以树立 。 等等。 三、第二课堂中进行 “中国梦”思想教育的路 现行高校实践教学分课 内实践和课外实践。演 径 讲 比赛 、情景剧表演等形式属于课 内实践活动 ,观 《思想道德修养与法律基础》育人作用 的发挥 , 看经典视频、阅读相关图书写读书心得或做一件公 离不开课堂内与课堂外教育的相互配合 。课堂内教 益活动写 出体会 、或进行社会访谈、社会调查等形 育即第一课堂,课堂外教育即第二课堂。充分挖掘 式属于课外实践活动 。通过这些 以某一 “中国梦” 在第二课堂中融人 “中国梦”思想教育的路径 ,是 思想 内容为主题 的课 内、外实践教学活动,能使学 第一课堂这种主要路径的必要补充。根据 目前 国内 生在进行实践活动中亲身感受 “中国梦”思想 的丰

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