教科版思品七下《缤纷情感》课件ppt3.pptVIP

第五课 缤纷情感 知识要点 少年的情感丰富、热情奔放 追求和珍惜同学之情、师生之情、朋友之情、亲子之情等友情、亲情； 热爱祖国、社会、学校、家庭，对它们产生归属感、责任感、使命感。 对待自己有自尊感、荣誉感、自豪感；犯了错误有羞愧感； 生活在大自然，敬畏大自然的壮观，感激大自然的馈赠，对大自然产生亲近感，并产生善待自然的神圣使命感。 少年时期培养丰富的、健康的、高尚的情感具有重要意义。 情感的发展需要依靠自身的努力和培养。少年时期是情感发展的关键时期。必须抓住这个重要时期，高度重视自己情感的培养。 培养丰富的、健康的、高尚的情感，有利于调节、控制和消除不良情绪，培养和发展积极的情绪。 培养丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。情感是道德的基石。没有情感就没有道德可言。正因为我们从道德行为中获得情感的满足，我们才会进一步去追求道德生活。正是在这些积极情感的激励下，我们不断追求真善美，完善自己，使自己具有高尚的道德品质。 培养高尚情感的途径和方法 用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活，将会有助于我们培养和发展丰富的、健康的、高尚的情感。 感受理智。在平时的学习和生活中，当我们经过认真思考和探究而成功地解决了疑难问题时，我们就会感受到理智带来的快乐；在日常生活中，学会从不同角度，用不同方法看问题，我们会从中体验到善于处理问题、解决矛盾的理智感，感受到理智带来的喜悦。 体验道德。在我们的同学、老师和家长中，在我们的周围，有无数感人的好人好事，我们会因此产生敬佩之情。注意感受这些高尚的道德事例，将会对我们的情绪、情感、品德等各方面的素质产生积极影响。 爱国情感是一种高尚的道德情感，是我们对国家和民族的认同感、荣誉感、义务感。这些积极的情感，是我们积极向上的强大动力。 欣赏美好。面对美好的事物，我们的内心会产生美的感受。对于自然界、人类社会中存在的，以及艺术作品中所反映的各种各样的美好事物，我们都会产生美好的情感。这些美好的感受将使我们的情感向丰富、健康和高雅的方向发展。 *