教科版思品九年第十三课《我们的“议案”》课件ppt1.ppt

预习导学——从宏观上把握教材 学习探究——自主合作、理解探究 课堂小结——让我们共同盘点下我们的收获 巩固练习——学以致用 课堂检测——检测下你的掌握情况 预习导学—从宏观上把握教材 认真阅读教材P91—P96，完成以下题目： 1.填空： （1）人大代表是国家权力的 ，他们代表 行使当家作主的权力，他们是人民权利的 和人民意志的 。 （2） 是我国的根本政治制度，是从根本上保证一切权力属于 的制度。 （3）各级人大代表是 的忠实代表。 （4） ，是人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式。 （5） ，是培养我们的民主意识和参政能力的好方法。 2.人大代表的职责。（标记在课本上，并在讲学稿上标明答案在课本上的页码和段落） 3.写议案的方法。（标记在课本上，并在讲学稿上标明答案在课本上的页码和段落） 学习探究—自主合作、理解探究 第一层次：体验人大代表 学习任务一：温故知新：人民代表大会制度 回顾第十课第一项目“人民当家作主”的知识内容，完成填空： 人民代表大会制度：在我国一切权力属于 ， 是国家的主人。人民通过直接或间接的方式选举出自己的 ，组成 ，集中行使国家权力。 制度是我国的根本政治制度，是实现人民当家作主的根本途径和有效形式。 学习任务二：走近人大代表（一）——性质、职责 十一届全国人大第三次会议代表抵京 学习任务三：走近人大代表（二）——构成特点 阅读以下资料，结合教材P92的相关内容，说说人大代表的构成特点 由人民选出的2987名十一届全国人大代表来自各个民族、各条战线，职业不同、经历各异，既有德高望重、经验丰富的老代表，也有朝气蓬勃、初展头角的年轻人. 在2987名代表中，少数民族代表411名，占代表总数的13．76% 。55个少数民族都有本民族的代表。 十一届全国人大代表有归国华侨代表35名；香港特别行政区选出36名代表；澳门特别行政区选出12名代表；台湾省选出13名代表。 一线工人代表比上届增加了一倍以上，基层农民代表比上届增加了70％以上。 上海、广东、重庆三地选出的朱雪芹、胡小燕和黑新雯等3位农民工代表，成为历届全国人大代表选举中第一次选出的农民工代表。 学习任务四：假如我是人大代表 根据所学知识以及教材P93的分享，以小组为单位进行体验活动： 假如我是人大代表… 学习探究—自主合作、理解探究 第二层次：走近政协委员 学习探究—自主合作、理解探究 第三层次：我们也来做“议案” 学习任务五： 了解议案 自学探究： 结合教材P95的材料《我们的议案促成了法律的诞生》，自主探究：提交议案对问题解决起了什么作用？说明了什么？ 学习任务六：学做议案 1.自主探究：学做议案对青少年的积极作用。 2.合作探究：写议案的方法。 3.学以致用：我们的“议案”。（作为活动课下以小组为单位完成） 课堂小结——共同盘点收获 巩固练习——学以致用 课堂检测——检测掌握情况 * 第四单元 又到两会时 济南槐荫中学初三备课组 课 标 依 据 三.3.4 了解建立健全监督和制约机制是法律 有效实施和司法公正的保障，学会行使自己 享有的监督权利。 四.4.2 知道党在社会主义初级阶段的基本路 线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制 度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌 流，造福于人民的必要性，体会中国特色社 会主义制度的优越性。 教 学 目 标 【情感、态度、价值观】通过走近人大代表和政协委 员，树立强烈的政治责任感和服务意识。增强关心国家大 事、积极参与政治活动的热情。 【能力目标】学会珍惜自己的权利，培养参政议政能力。 【知识目标】了解人民代表和政协委员的职责，体验人 民代表大会和政协会议，感受人民代表和政协委员职责的 神圣。 我们的议案 体验人大代表 走近政协委员 我们也来做“议案” 教学内容分析 教学重点、 难点 ★教学重点： 人大代表的性质、职责。 ★教学难点： 人大代表的性质、职责。 我们也来做议案。 教学过程 从根本上 保证一切权力属于人民 人民 选举 人民代表 组成 人民代表大会 产生 行政机关 审判机关 检察机关 行使 管理国家的权力 ？ 观看录像，结合教材P91—P92的相关内容及自己的感悟，分组讨论： （1）人大代表与人民的关系？ （2）人大代表承担哪些职责？ 全国人大代表完善议案为民建言 第二条　全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照法律规定选举产生。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表，代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力。 第四条　代表应当与原选区选民或者原选举单位和人民群众保持密切联系，听取和反映他们的意见和要求，努力为人民服务。 第十一条　代表参加本级人民代表大会的各