教科版思品八下第十课《尊重劳动者,珍惜劳动成果》课件ppt.ppt

第十课 尊重劳动者， 珍惜劳动成果 当我们享受幸福生活的时候，是谁为我们创造了这些物质和精神财富？ 在金色的秋天，当人们收获果实时，一定不会忘记春天的播种、夏天的灌溉。当我们享受物质成果和精神财富时，我们想到了什么？ 1 1、当我们享受物质成果和精神财富时，我们想到了什么？ 1、可敬的劳动者 各行各业的劳动者 党和政府一直提倡尊重劳动、尊重劳动者。 科学家的杰出代表、当代毕升———王选 “你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员。” ——刘少奇 故事：杜鲁门当选美国总统后，有人向他的母亲表示祝贺：“您有这样的儿子，一定十分自豪吧！”总统的母亲很平静地说：“是的。不过，我还有一个儿子，现在正在地里挖土豆，同样让我感到骄傲。” 凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。……… ————梁启超 1、不论是体力劳动还是脑力劳动，简单劳动还是复杂劳动，都是社会和人民需要的劳动。P92 3、凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。P92 本节的内容，你有什么收获呢？ 3、我们要以劳动为荣，坚决反对好逸恶劳、不劳而获的思想和行为。P93 反思：检查自己日常生活中的言行举止，看看自己有没有轻视劳动、歧视劳动的思想和行为。如果有，想办法改正。 劳动最光荣！ 劳动者最可敬！ 向劳模们学习、致敬！ 看了米勒的代表作《拾穗者》，阅读了李绅的《悯农》，你有何感受？ 自主学习 教材P93至P95，思考下列问题： 为什么要珍惜劳动成果？ （1）珍惜劳动成果是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。 （2）浪费是对劳动者的不尊重。 （3）珍惜劳动成果、艰苦朴素，是中华民族的传统美德。 （4）这是由我国的基本国情决定的。 （5）勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。 看了以上这些图片，你有何感受？P93 看了以上这些图片，你有何感受？ 总结：在我们的学习与生活中，所有的用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产出来的，都来之不易。不管浪费什么，都是对劳动成果的不珍惜，也是对劳动者的不尊重。 艰苦朴素、勤俭节约的美德不能丢 讨论：有人说：现在生活条件好了，就没有必要艰苦朴素、勤俭节约了。 你对这种观点有什么看法？ （1）这种观点不正确。因为艰苦朴素、勤俭节约是中华民族的传统美德，必须发扬光大。 （2）这也是由我们的国情决定的。我国是资源贫乏的国家，而且目前还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕，这是我们的基本国情和社会现实。我们要更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。 （3）对于个人，特别是青少年来说，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。 （4）艰苦朴素、勤俭节约集中表现为艰苦创业精神。艰苦创业精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。 名言警句： 1、静以修身，俭以养德。（诸谒亮） 2、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。（李商隐） 3、俭，德之共也，奢，恶之大也。 4、民生在勤，勤则不匮。 5、取之有度，用之有节，则常足。 课堂练习 1、作为中学生，我们的社会阅历还不够 丰富。在生活上，我们要避免的消费误 区是 ①与同学进行攀比　②追求绿色消费　 ③进行适度消费 ④一味追求名牌消费 A.①② B. ③④ C.①④ D. ②③ 2、现在生活条件好了，没有必要像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了。这一看法是（ ） ①错误的，因为勤俭节约有利于激发奋发进取的精神 ②错误的，因为勤俭节约有利于培养高尚的道德品质　 ③错误的，因为追求享受、铺张浪费，容易走向腐化堕落 ④正确的，因为时代不同了，艰苦朴素、勤俭节约是经济困难时期必须做到的，现在21世纪就不用提倡了 A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D. ①②③④ 3、以下说法正确的有（ ） ①不管浪费什么都是对劳动成果的不珍惜， 也是对劳动者的不尊重 ②艰苦朴素是革命年代的事，当今社会就不宜提倡了 ③追求享受、铺张浪费，可能走向腐化堕落、违法犯罪的道路 ④科学家和地道的农民都是平等的劳动者 A．①②④ B.①②④ C．①③④ D.①②③④ 浪 费 粮 食 在毛主席生前用过的一百多件日常生活用品中，有一件穿过20多年、已补过73次的睡衣。身边的工作人员多次提出给他换一件新的，他都执意不肯，直到逝世前夕，他老人家还是穿着这件补钉缀补钉的睡衣。在国民经济困难时期，他老人家首先倡导不吃肉、不吃水果，常常是几个烤芋头就是一餐饭，与全国人民同甘共苦。 珍惜劳动 成果、艰 苦朴素、 是中华民 族的传统 美德。