株洲市景炎学校《中华人民共和国成立》课件ppt.ppt

我家六十年 * 第1课 中华人民共和国的成立 说课人：株洲市景炎学校 陈伟俊 岳麓版中国历史八年级下册 教材简析 教学目标 教法简介 教学设计 教学反思 今年是新中国成立六十周年，《中华人民共和国的成立》这课既是每一位普通历史教师对祖国母亲生日最好的献礼， 更是对新时代学生进行爱国主义教育、感恩教育的最好素材，可以说是最大程度地体现了历史新课改所提出的三维目标。 教 材 简 析 本课重点一：中国人民政治协商会议第一届全体会议。 突破策略：分组由学生模拟会议现场为新中国成立做准备，进行自主研究探讨，在学生回答问题、展示研究成果的基础上，教师深化知识, 使学生身临其境，深刻体会到新中国成立的准备工作既兴奋又繁琐、既辛苦又喜悦。 重 点 难 点 本课重点二：中华人民共和国成立的历史意义。 突破策略：通过组织学生讨论：“为什么毛泽东宣告‘中国人从此站起来了’?”引导学生利用讨论的方法增强分析解决问题的能力，突破重点。 重 点 难 点 本课难点：西藏的和平解放。 突破策略：这个复杂的问题涉及到民族关系、少数民族政策、藏族历史及政治制度等，通过播放歌曲《翻身农奴把歌唱》和认知“民族团结柱”等图片，先让学生了解西藏解放的过程，然后通过讨论：“我们为什么要采取和平解放西藏的方针?”提高学生分析问题的能力 。 重 点 难 点 了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国大典的盛况；理解分析新中国成立的历史意义；了解西藏和平解放的具体过程，认识西藏和平解放的意义 。培养理解分析和概括历史问题的能力。 知 识 与 能 力 1、引导学生根据预习任务，分成五组探究《共同纲领》、首都、国旗、国歌以及人民英雄纪念碑的内容，让同学们主动、积极、愉快、合作地学习。 2、在学生自主探究的基础上，师生合作交流，分析归纳新中国成立的意义。 3、引导学生深入思考西藏问题如何解决，积极讨论加深对现实问题的认识。 4、鼓励学生观看1949年建国阅兵和2008年国庆阅兵视频，培养学生搜集和处理历史信息和生活信息的能力。 过 程 与 方 法 情感 态 度价 值 观 1、使学生对我们的祖国有更进一步的了解，激发学生热爱新中国、热爱中国共产党的情感，树立为国家的繁荣昌盛而努力学习的远大理想。 ??2、鼓励学生大胆质疑，激发学生的学习兴趣，培养学生积极的学习态度、主动的参与精神和勇于创新的胆识，张扬学生的个性。 运用生本教育“小组合作学习教学模式”，采用课前预习、歌曲欣赏、视频观看、材料阅读、小组讨论、上台陈述、课后探究等多样化的教学方法，倡导学生主动学习、探究学习、合作学习、快乐学习，培养探究新中国成立等历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。 介 教 法 简 模拟会议 合作交流 抚今追昔 学以致用 研究学习 历史回廊 图说新闻 1、这是哪一伟大历史时刻？ 2、这一历史时刻到来前做了哪些重要准备工作？ 充分培养学生的合作意识、探究意识、竞争意识 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 阅读教材，模拟会场，分组商讨《共同纲领》、首都、国旗、国歌、人民英雄纪念碑的通过和决定。（请五大组将讨论的结果记录下来并派代表上台展示，可以将讨论过程中的疑难问题提出来。其他组的学生也可以在该组展示完后提出疑惑，共同解决） 模拟会议 合作交流 “我们的工作将写在人类的历史上……我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了！” 合作交流 合作交流 1、西藏是怎样实现和平解放的？ 2、长期以来，不断有一些国家干涉中国内政，策动西藏叛乱，达赖喇嘛也出逃国外，进行分裂祖国的活动，例如去年的拉萨3.14打砸抢烧暴力事件，你们对此有何看法？ ⊙ 看了1949年建国大 阅兵和今年国庆大阅 兵后，你有何感想 ？ 1、今年十月一日，在北京举行了盛况空前的国庆庆典，这是为了庆祝新中国成立多少周年 A 50周年 B 60周年 C 70周年 D 100周年 2、下列选项不是在第一届中国人民政治协商会议上讨论通过的是 A 国徽 B 国旗 C 国歌 D 首都 3、“中国结束了一百多年来被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了。”你认为以下哪个选项符合这个观点 A 辛亥革命推翻封建专制统治 B