沪教版历史与社会七上《传媒的发展》课件ppt1.pptVIP

课程目标 1、情感、态度、价值观目标 （1）通过本课的学习，明确传媒对社会发展和个人生活的重要影响，从而激发学生自主学习的热情，强化学生对信息活动的参与意识，初步形成积极进取的人生态度。 （2）通过了解中国古代造纸术和印刷术的发明对传媒发展和人类进步的贡献，激发爱国热情，树立为全人类作贡献的远大理想。 2、能力目标 （1）通过对大众传媒历史演变过程的学习，培养学生信息检索、搜集和整理的能力，并借助大量历史背景材料的提供，培养快速阅读及综合分析的能力。 （2）初步掌握科学的思维方法，把对大众传媒发展的理解立足于理性认识这一基础。 3、知识目标 （1）了解人类信息传播方式的历史发展过程，了解传媒发展历程中对人类进步起着关键性作用的发明与创造。 （2）熟悉有关信息传播的名词和术语。 重点：传媒的产生和发展。难点：大众传媒的产生和发展是社会生产力发展的必然产物 　　　　　　　　　　　　???1. 请两名同学用体语表现出某种活动，大家猜一猜什麽意思？??????? 2.两名同学分别用耳语告诉两组同学 特点: 信息的发出者开始使用一定的传播设施， 信息的接收者仍然要靠感官接收信息。 信息传播的范围扩大，数量增多。 传播范围和数量有限，速度慢，方式单一。 特点: 无论是信息的发出者还是接收者，都必须借助传播设施。 信息量大，速度快，信息准确率高，远距离传播。 有待后人评价。 传媒的发展 第一类传媒 　第二类传媒 第三类传媒 体语、口语 绘画、文字、印刷 电话、电视、广播、电影、 唱片、网络 面对面　　　　　 近距离 远距离 无任何工具　　　 部分工具 　　 全部工具 学以致用 假如你是凌海商城销售部门经理，商城计划在2009年元旦要搞一些促销活动，你打算怎样把相关信息传递给大家，让更多的人们都参与进来？ 身手不凡 ??遇到下列情况，你将用什么传媒方式？你认为哪一种最合适？ 1、在你去西安游玩之前，想了解一下当地的情况。 2、叫马路对面的同学过来。 3、在苏州乐园春游时，你所在小组的一位同学与你们走散 了，你如何尽快找到他？ * 我表演 你来猜?? 特点： 信息的发出者和接受者都依靠人体自身的感官。 信息只能在很近的距离内传播，在很小的范围内交流。 经常会出现失误和偏离本意的情况，造成信息的失真。??? 口语 体语 　　　　　　　　传 令 　 ??????? 据说，美军1910年的一次部队的命令传递是这样的：??????? 营长对值班军官：“明晚大约8点钟左右，在这个地区可能看到哈雷彗星，这种彗星每隔76年才能看见一次。命令所有士兵着野战服在操场上集合，我将向他们解释这一罕见的现象。如果下雨的话，就在礼堂集合，我为他们放一部有关彗星的影片。”??????? 值班军官对连长：“根据营长的命令，明晚8点哈雷彗星将在操场上空出现。如果下雨的话，就让士兵穿着野战服列队前往礼堂，这一罕见的现象将在那里出现。”??????? 连长对排长：“根据营长的命令，明晚8点，非凡的哈雷彗星将身穿野战服．在礼堂中出现。如果操场上下雨，营长将下达另一个命令，这种命令每隔76年才会出现一次。”??????? 排长对班长：“明晚8点，营长将带着哈雷彗星在礼堂中出现，这是每隔76年才有的事。如果下雨的话，营长将命令彗星穿上野战服到操场上去。”??????? 班长对士兵：“在明晚8点下雨的时候，著名的76岁哈雷将军在营长的陪同下身着野战服，开着他那‘彗星’牌汽车，经过操场前往礼堂。”??????? 哇！这就是口语传媒带给我们的麻烦。 ?? 思考： ??????? 请简要说明用口语交流信息的优势与不足。 乐一乐、想一想 　　　　岩　　画 甲 骨 文 毕 升 谷登堡发明的世界上第一架印刷机 绘 画 文 字 印 刷 摄 影 有待后人评价。 无论是信息的发出者还是接收者，都必须借助传播设施。信息量大，速度快，信息准确率高，远距离传播。 现代传播时代 第三类 传媒 传播范围和数量有限，速度慢，方式单一。 信息的发出者开始使用一定的传播设施，信息的接收者仍然要靠感官接收信息。信息传播的范围扩大，数量增多。 文字书写时代和印刷传媒时代 第二类 传媒 传播距离近，容易造成信息的缺失或引起别人误解。 依靠人体自身的感官面对面传递信息，适用于近距离、小范围内交流。 肢体语言时代 第一类 传媒 缺点 传媒特征 传媒发展的阶段 传媒的发展概况一览表 巩固与整理