济南版生物七下《人体对周围世界的感知》课件ppt.ppt

自主学习： 阅读课本90页的第二段完成下列问题： 1.人的视觉器官是什么？主要结构是什么？ 2.眼球的附属结构有哪些？ 自主学习：4分钟 阅读课本91页的上面两段内容完成下列问题： 1.眼球壁分为几层？分别称为什么？ 2.外膜包括哪两个结构？中膜包括哪三个结构？内膜既称为什么? 3.眼球的内容物包括哪些？这些内容物有什么特点？晶状体像什么? 自主学习：3分钟 识图3.5—13完成下列问题： 1.角膜有什么特点？巩膜有什么特点、有什么作用？ 2.虹膜内有什么？眼睛的颜色实际上是哪一结构的颜色？睫状体有什么作用?脉络膜内有什么？ 3.视网膜上有什么？感光细胞有什么作用？ 活动一）：俩人一组对视观察，思考下列问题我们俗话说的白眼珠（白眼球）和黑眼珠（黑眼球）指的是哪两部分？眼睛的颜色是指谁的颜色？ 活动二）观察瞳孔的变化情况： （1）俩人一组手靠近或远离同学的眼睛时，观察瞳孔变化 （2）先观察一位同学的瞳孔大小，然后该同学用手捂住眼睛，过一会松手，观察瞳孔变化 思考一）眼睛是心灵的窗户，那么眼睛的窗户在哪里呢？（即光线是通过哪个结构进入眼睛的？） 思考二）　我们为什么能够看清不同远近的物体，这主要是由于眼球中哪个结构的调节作用？ 如果换上凸度较大的透镜而纸板位置不动，会出现什么结果？ 物像会落在视网膜的 方（填前或后），表示眼看 处 （填近或远）的物体。 物象只有落到视网膜上，我们才能够看到清晰的物象，这需要眼球内晶状体等结构的调节，若不注意用眼卫生长时间近距离看书，就会导致近视。 自主学习： 阅读课本92页最后一段，完成下列问题 1、近视形成的原理？ 2、远处物体所形成的物象落到视网膜的哪个地方？ 3、近视眼如何纠正？ 近视的原理 晶状体过凸（使形成的象拉近，不能落在视网膜上） 眼球前后径过长（使象落在视网膜前面） 近视眼的预防 “三要” “四不看” 4.正常人不论较近或较远的物体都能看清楚，这是因为（ ）。 A 视网膜可以调节前后移动 B 晶状体的曲度可以调节 C 瞳孔可以扩大和缩小 D 视神经可以传导图像信息 5.近视眼的成像位置及矫正办法分别是（ ）。 A 成像在视网膜的成像前方，应佩戴凹透镜 B 成像在视网膜的成像前方，应佩戴凸透镜 C 成像在视网膜的成像后方，应佩戴凹透镜 D 成像在视网膜的成像后方，应佩戴凸透镜 练一练 1.人眼的“白眼球”和“黑眼球”，实际上分别指的是（ ）。 A 虹膜和角膜 B 角膜和巩膜 C 角膜和虹膜 D 巩膜和虹膜 2.从暗室走到阳光灿烂的地方，瞳孔的变化是（ ）。 A 由大变小 B 由小变大 C 大小不会发生变化 D 无法确定 3.对于进入眼球的外界物体的反色光具有，折射作用的最主要结构是（ ）。 A 角膜 B 房水 C 晶状体 D 玻璃体 练一练 1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜 4、外界物体发射过来的光线，依次经过 （ ）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 5、眼球中具有折光作用的结构是（ ） A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜 * ------视觉 学习目标： 1、描述眼球的结构及主要组成部分的功能。 2、能够总结视觉的形成。 3、说出近视的成因及预防措施。 眼球的结构图 一.眼球的结构 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 模拟眼球成像的原理 1、实验中成像的关键因素是什么？ 2、白纸板和双凸透镜相当于眼球中的什么结构？ 3、如果换上凸度较大的透镜而纸板位置不动，会出现什么结果？如果纸板向后移动而凸透镜不变，又会出现什么结果？ 取一个双凸透镜，一块纸板和一支蜡烛，将双凸透镜放在点燃的蜡烛和竖立的纸板之间，调整蜡烛双、凸透镜和纸板三者之间的距离，直到纸板上出现清晰的物象为止。 外界物体反射 来的光线 角