浙教版科学七下《眼和视觉》课件ppt.pptVIP

眼的结构 眼睛的折光系统 视觉的形成： 光线 近视 远视 近视、远视的成因及矫正 色盲 爱护眼睛 保护视力 睡眠不可太少,作息有规律：睡眠不足身体容易疲劳,易造成假性近视。 课后小结 眼球的结构 视觉的形成 视觉的限制 近视和远视 色盲 爱护眼睛 * 浙教版七年级下学期科学课件 10 一、眼球的结构 １ ２ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 11 角　膜 瞳　孔 视神经 玻璃体 晶状体 睫状体 视网膜 脉络膜 巩　膜 虹　膜 ３ 房　水 眼球各部分功能 1、角膜 2、巩膜 3、脉络膜 4、虹膜 5、晶状体 6、睫状体 7、视网膜 无色透明，感觉 非常灵敏。 支持、保护眼球。 含丰富的血管和黑色素，对眼球有营养作用。 控制瞳孔大小，调节进光量。 对光线有折射作用。 调节晶状体的曲度。 含有大量视细胞，是光感受器，产生冲动。 眼的结构 眼球的结构 眼球的附属结构：眼肌 眼睑:防止其他物体进入眼镜 睫毛：防止其他物体进入眼镜 结膜：能分泌黏液，润滑眼镜外部 泪器：（泪腺管）分泌泪液 ，有湿润眼球，清除灰尘和消灭细菌的作用 影响人眼睛颜色不一样的是哪个结构? 瞳孔大小会变化吗? 在光亮的环境中，瞳孔能减少进入眼镜的光线的量。虹膜的作用是调节瞳孔的大小，从而控制进入眼球内的光线的强弱。 角膜 房水 晶状体 玻璃体 视觉是怎样形成的呢? 听觉的形成: 声波 外耳道 (收集声波) 耳廓 鼓膜 (振动) 听小骨 (传导振动) 耳蜗 (内有听觉感受器) 听神经 大脑 (听觉中枢) 折光系统 视网膜 视神经 大脑 (感光细胞) （视觉中枢） 角膜 房水 晶状体 玻璃体 为什么人能看见远近不同的物体? 思考： 远处 近处 人类视觉上的限制 活动1 近点和远点 近点和远点因人而异,且当条件发生变化时有可能变化。近点：晶状体最凸时能看到的最近的点 远点：晶状体最扁平时，能看到的最远的点 活动2 感觉盲点 盲点是视神经在视网膜上穿过的地方,无感光细胞 　　遮掩你的右眼，左手拿着课本，以左眼凝视右面的加号，你的左眼仍能看见圆点吗？　　　 　　继续用左眼凝视加号，慢慢地移近课本，你将发现：当课本移到某一距离时，圆点　　　　（消失，仍然存在）；把课本再向前移动时，圆点　　　　　（消失，重现） 　　用同样的方法，遮掩左眼，右眼凝视圆点，然后慢慢地移近课本，你又发现了　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。 　　以上现象说明了视网膜上有的部位　　　（有，没有）感光细胞。 盲点 能 消失 重现 在一定距离时也无法看到加号 没有 　正　常　眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 　近　视　眼 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方 　正　常　眼 远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上 　远　视　眼 晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方 近视 矫正 远视 矫正 失去正常人的辨别颜色能力的先天性色觉障碍,有红色盲、绿色盲、红绿色盲、黄蓝色盲和全色盲之分。 讨论：为什么色盲者不可担任驾驶或其他需要辨别颜色能力的工作？ 光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱 而因字体看不清就会越看越近。 阅读时间勿太长：无论做功课或看电视， 时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。 坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。 多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌， 防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益 于眼睛的健康。 营养摄取应均衡：不可偏食，应特别注意 维生素B类(胚芽米、麦片酵母)之摄取。 爱护眼睛保护视力 * * * *