湘教版九年《教育振兴民族》课件ppt.pptVIP

九十年代初，中国政府提出到20世纪末基本普及九年义务教育。10余年来，中国政府始终坚持将普及九年义务教育作为教育工作的重中之重，并制定一系列重大方针和政策大力推进普九目标的实现。截止2000年底，全国实现了中国政府提出的普九目标；(2)普九人数占全国人口的比例从90年代初的40%左右提高到85%，全国小学入学率从1990年的97.8%提高到99.1%，初中入学率从1990年的66.7%提高到85%以上，2002年更是达到92%。(3)据2000年在巴西召开的九个发展中人口大国教育部长会议公布的数据显示，中国的小学入学率、初中入学率均位于九个国家的前列 以上材料说明了什么 一、我国教育取得了喜人的成绩 二、我国教育形势整体严峻 1；与发达国家比： 材料一:我国首次公布中国教育与人力资源问题报告报告描绘我国人力资源现状：整体国民素质偏低，中高层次人才严重缺乏，与发达国家与新兴国家相比存在较大差距。我国15岁以上公民人均受教育年限仅为7.64年，不到初二水平，与美国100年前相仿，比韩国低近4年。材料二:下岗职工再就业难的问题。造成这一问题最为主要的障碍就是文化教育程度低。据统计，在下岗人员中，初中毕业6.8%，小学以下的13.8%。由于他们的受教育程度低，导致他们不能适应社会日新月异的变化。 三、实现教育公平，促进教育均衡发展 我国发达城市、发达地区的教育已经有了长足的发展。但农村地区，经济不发达地区的教育水平、教育条件与前者有较大的差距。 如何解决这样的不公平？ 1.政府加大投入，改善办学条件。 （一免一补、生活补助等） 2.社会捐资助学（希望工程、春蕾行动等） 3.家庭履行义务，帮助子女完成规定的学业。 四、我国教育的机遇与挑战 2001年，我国成功加入世贸组织，给我国的教育带来了机遇，也带来了挑战。 如何面对教育的机遇与挑战？ 优先发展教育，建设人力资源强国。 优化教育结构，促进教育均衡发展。 更新观念，深化教育改革。 加大对教育的投入，规范教育收费。 加强教师队伍建设。 五、你将为我国教育做些什么？ 徐本禹，1999-2003年就读于华中农业大学。2003年考取本校农业经济管理专业公费研究生，但没有立即就读，到贵州省大方县猫场镇狗吊岩村岩洞小学与大水乡大石村大石小学支教。徐本禹因天涯社区的文章《两所山村小学和一个支教者》而被中国人所熟知，后获选中国中央电视台“感动中国·2004年度人物”。 曹瑾的故事 努力学习科学文化知识 为我国教育事业贡献自己的力量 充当志愿者，支持国家的教育事业 * 表现为：1、我国各级各类教育迅速发展。 2、农村免费义务教育全面实现。 想一想 2；我国地区间的差异： 地区教育发展不平衡 人力资源大国 议一议 请你说一说 加入世贸组织对我国教育 带来的机遇和挑战有哪些？ 探究与发现