足球模块教案(二)1.docVIP

高中体育与健康课程足球模块（二） 课时计划 第1次 教学内容：教育专题知识：足球运动基础知识 教学目标：1、培养学生对足球运动的兴趣和爱好； 2、使学生了解和掌握足球运动的基础知识 教学重点与难点：重点：足球运动的基础知识难点：足球规则的掌握 教学过程： 一.现代足球运动的诞生 足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目，号称“世界第一运动”，深受世界各国和各地区人民的喜爱，吸引着成千上万的青少年和成年人积极投身绿茵场健身或竞技，并从中得到无穷的乐趣。 1863年10月26，英国11个足球俱乐部的代表在伦敦举行会议，成立了第一个足球运动组织-----英格兰足球协会。因此，国际上都把1863年10月26作为现代足球运动的诞生日，并且认为现代足球运动起源于英格兰。初步制定的规则只有14条，比较简单，但它奠定了现代足球比赛规则的基础。 英格兰足球协会于1872年开始举办优胜杯赛，从而使现代足球运动流行全国。 二. 现代足球运动的传播与发展 （一）传播与发展 现代足球运动在英国兴起后，通过英国的海员、士兵、商人、工程师、牧师 传播到欧洲大陆和世界各地。1885年英格兰首创了职业足球俱乐部 条件 当时英国南方工业已较发达，经济繁荣，各个俱乐部已具有相当的经济实力，并以各种优惠条件吸引北方球员加盟。随着英国国会《劳动法》的制定，其中有一条规定------每星期六的下午增加半天休息，就为大批职工观看球赛提供了方便，也为各俱乐部增加门票收入创造了条件。 发展 当时，英国的重大足球比赛是以杯赛形式进行的，采用淘汰制，但它影响门票收入。阿斯顿维拉等9个主要俱乐部联合向英格兰足协建议：成立新的足球联盟，领导俱乐部赛事，改革赛制，变淘汰制为双循环制，组织12个队参加联赛。1888年9月8日，历史上第一次足球联赛开始了，吸引了大批的足球观众，并经过不断修改，逐步完善，一直沿用到现在。1904年5月21日，法国、比利时、西班牙、荷兰、丹麦、瑞典、瑞士7国的足球协会的代表在巴黎举行会议，成立了国际性的足球组织------国际足球协会联合会，简称国际足联（FIFA）。当时的英国由于采取怀疑态度而拒绝参加。到1905年，英格兰才宣布承认并要求加入国际足联。 （二）现代足球运动的流派 目前国际足坛公认的有欧洲派、南美派、欧洲拉丁派三种不同风格的打法。 欧洲派：注重全队整体配合，长传准确，推进速度快，打法硬朗、简练、实 用，防守凶狠，盯人紧，队员身体素质好，身材高大，力量强。 南美派：个人技术细腻，队员传、接、控技术，过人技巧，突破能力非常出 色，随机应变能力强，队员的灵活性、协调性好。 欧洲拉丁派：队员灵巧，速度快，个人技术细腻，具有良好的身体素质，全 队注重整体配合，长短结合，善打快速反击。 目前各种流派之间相互学习，使各种流派之间的差异逐渐缩小。 （三）现代足球运动的阵型 1930年英国人根据当时的越位规则创造了“WM”阵型，在国际足坛盛行了20年。 20世纪50年代，匈牙利人针对“WM”阵型的三后卫防守，创造了四前锋式打法。 1958年巴西人针对四前锋式重攻轻守的弱点，创造了“四二四”的阵型。 1974年荷兰人创造了全攻全守的整体型打法。 历届足球世界杯 届次 时间 举办国 冠军 最佳射手 1 1930 乌拉圭 乌拉圭 2 1934 意大利 意大利 3 1938 法 国 意大利 4 1950 巴 西 乌拉圭 5 1954 瑞 士 德 国 6 1958 瑞 典 巴 西 7 1962 智 利 巴 西 8 1966 英 国 英 国 9 1970 墨西哥 巴 西 10 1974 德 国 德 国 11 1978 阿根廷 阿根廷 12 1982 西班牙 意大利 13 1986 墨西哥 阿根廷 14 1990 意大利 德 国 15 1994 美 国