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足球模块教案(二)1.doc
高中体育与健康课程足球模块(二)
课时计划 第1次
教学内容:教育专题知识:足球运动基础知识
教学目标:1、培养学生对足球运动的兴趣和爱好;
2、使学生了解和掌握足球运动的基础知识
教学重点与难点:重点:足球运动的基础知识难点:足球规则的掌握
教学过程:
一.现代足球运动的诞生
足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目,号称“世界第一运动”,深受世界各国和各地区人民的喜爱,吸引着成千上万的青少年和成年人积极投身绿茵场健身或竞技,并从中得到无穷的乐趣。
1863年10月26,英国11个足球俱乐部的代表在伦敦举行会议,成立了第一个足球运动组织-----英格兰足球协会。因此,国际上都把1863年10月26作为现代足球运动的诞生日,并且认为现代足球运动起源于英格兰。初步制定的规则只有14条,比较简单,但它奠定了现代足球比赛规则的基础。
英格兰足球协会于1872年开始举办优胜杯赛,从而使现代足球运动流行全国。
二. 现代足球运动的传播与发展
(一)传播与发展
现代足球运动在英国兴起后,通过英国的海员、士兵、商人、工程师、牧师
传播到欧洲大陆和世界各地。1885年英格兰首创了职业足球俱乐部
条件
当时英国南方工业已较发达,经济繁荣,各个俱乐部已具有相当的经济实力,并以各种优惠条件吸引北方球员加盟。随着英国国会《劳动法》的制定,其中有一条规定------每星期六的下午增加半天休息,就为大批职工观看球赛提供了方便,也为各俱乐部增加门票收入创造了条件。
发展
当时,英国的重大足球比赛是以杯赛形式进行的,采用淘汰制,但它影响门票收入。阿斯顿维拉等9个主要俱乐部联合向英格兰足协建议:成立新的足球联盟,领导俱乐部赛事,改革赛制,变淘汰制为双循环制,组织12个队参加联赛。1888年9月8日,历史上第一次足球联赛开始了,吸引了大批的足球观众,并经过不断修改,逐步完善,一直沿用到现在。1904年5月21日,法国、比利时、西班牙、荷兰、丹麦、瑞典、瑞士7国的足球协会的代表在巴黎举行会议,成立了国际性的足球组织------国际足球协会联合会,简称国际足联(FIFA)。当时的英国由于采取怀疑态度而拒绝参加。到1905年,英格兰才宣布承认并要求加入国际足联。
(二)现代足球运动的流派
目前国际足坛公认的有欧洲派、南美派、欧洲拉丁派三种不同风格的打法。
欧洲派:注重全队整体配合,长传准确,推进速度快,打法硬朗、简练、实
用,防守凶狠,盯人紧,队员身体素质好,身材高大,力量强。
南美派:个人技术细腻,队员传、接、控技术,过人技巧,突破能力非常出
色,随机应变能力强,队员的灵活性、协调性好。
欧洲拉丁派:队员灵巧,速度快,个人技术细腻,具有良好的身体素质,全
队注重整体配合,长短结合,善打快速反击。
目前各种流派之间相互学习,使各种流派之间的差异逐渐缩小。
(三)现代足球运动的阵型
1930年英国人根据当时的越位规则创造了“WM”阵型,在国际足坛盛行了20年。
20世纪50年代,匈牙利人针对“WM”阵型的三后卫防守,创造了四前锋式打法。
1958年巴西人针对四前锋式重攻轻守的弱点,创造了“四二四”的阵型。
1974年荷兰人创造了全攻全守的整体型打法。
历届足球世界杯
届次 时间 举办国 冠军 最佳射手
1 1930 乌拉圭 乌拉圭
2 1934 意大利 意大利
3 1938 法 国 意大利
4 1950 巴 西 乌拉圭
5 1954 瑞 士 德 国
6 1958 瑞 典 巴 西
7 1962 智 利 巴 西
8 1966 英 国 英 国
9 1970 墨西哥 巴 西
10 1974 德 国 德 国
11 1978 阿根廷 阿根廷
12 1982 西班牙 意大利
13 1986 墨西哥 阿根廷
14 1990 意大利 德 国
15 1994 美 国
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