苏教版语文七上《为你打开一扇门》课件ppt之一.pptVIP

——赵丽宏 思考以下问题： １、《为你打开一扇门》打开了什么门？ ２、为什么要打开这扇门？ ３、怎样才能打开这扇门？ （要求在文中圈点勾划） 圈点勾划示范 世界上有无数关闭着的门。每一扇门里都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程就是打开这些门的过程。 * 认识作者： 赵丽宏，男，1951年生，上海崇明人。。1968年中学毕业，曾在崇明岛插队，种田，当过邮递员，教师，1977年考入华东师范大学中文系。现为上海市作家协会副主席。 主要作品有散文集，诗集，报告文学等各种著作四十余部。 正音 　诠释quán　　 　憧憬chōngjǐng　　 　裨益bì 　　 　潜移默化qián 　　 　广袤mào 认识一些常用的圈点勾画符号： o 关键词语 —— 总括句、重要句 佳妙句 Δ 要注意处、发表感想处 ？ 有疑问处 Δ开头以“门”为喻，生动形象地说明了世界上有种种未知领域。 一、作者要为我们打开一扇什么样的门？ 初读课文，讨论下列问题： 二、课题运用了什么修辞？有何妙处？ 三、怎样才能打开这扇门？ 文 学 之门 比 喻 修辞 只要……，只要……，门……洞开，展现……风景。 思考 1、这篇课文可以分为几段？ 2、怎样才能打开“世界上无数关闭着的门”？ 3、本文作者要为我们打开一扇什么样的门？ 1、为什么说“一个从不阅读文学作品的人，纵然他有‘硕士’‘博士’或者更高的学位，他也只能是一个‘高智商的野蛮人’”？ 讨论： 2、 在我们的生活中，你能列举出这样的事例吗？ 3、你知道吗？许多伟人在文学方面都有很深的造诣，比如…… 拓展阅读： 练习： 就你喜爱的某部作品谈谈你心目中的文学是什么样子。采用 “文学是……”的句式表述。 ……你是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的，你都能有声有色地展现。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。 你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。 看到课题，你会产生哪些疑问呢？ １、打开了一扇什么门？ ２、为什么要打开这扇门？ ３、怎样才能打开这扇门？ 大声自由朗读课文，并思考以上问题，在书上划出相关的内容。 1、请同学们用自己喜欢的方式阅读课文第四节，然后用简洁的语言说说这一节主要写了什么内容。 2、假如你是文学殿堂里的解说员，请你结合自己阅读的文学作品及感受，在第四节中选择一两个你最感兴趣的语句加以解说。 （学习方式：前后四名同学组成一个小组，推选一人做组长，记录同学的发言。每个同学独立思考之后，然后和组内同学交流。最后推选最佳解说员在班上交流。）