苏科版生物七下《鸟类》课件ppt1.pptVIP

第十一章 空中的生物第1节 鸟 类贾汪区英才中学 徐生卫 学习目标：1．知识目标：阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点；概述鸟类主要特征；2．能力目标：尝试探究“鸟适合于飞行的特点” ；3．情感态度与价值观：培养科学探究精神及实事求是的科学态度； 你可从以下几方面对家鸽的飞行原因进行探究：1。从外部形态上探究家鸽善于飞行的特点2。通过分析家鸽的骨骼、肌肉探究其善飞的原因；3。研究家鸽的体内系统（如呼吸、消化），探究其飞行特点； 问题讨论：有人说：“能飞的动物就是鸟，不能飞的就不是鸟。”你对这一结论有何看法？ 鸟类的主要特征：身体被覆 ；前肢变成 ；有角质的 ；用 呼吸，以 辅助呼吸；体温 ；卵生，卵有坚硬的外壳。 基础知识巩固（填空）1.家鸽的身体呈＿＿＿型，这有利于在飞行时＿＿＿ ；家鸽的前肢变为＿＿＿，生有几排大型＿＿＿，是＿＿器官。尾部生有大型＿＿，飞翔中起＿＿作用。2.鸟类胸骨上高耸的突起部分，叫做__________。在它的两侧生有非常发达的___________，能牵动___________完成飞行动作。骨薄而轻，长骨中空，有利于飞行时________ 3．鸟类的呼吸独特，用_____呼吸，________辅助呼吸，称为双重呼吸。每呼吸一次，就在 中进行了两次的 。另外，在鸟类飞行时，气囊还具有减小 、减少内脏器官之间的摩擦和散发 的作用。4．飞行使鸟类扩大了 ，有利于 和 5.鸟类的共同特征有： 3．鸟类的呼吸独特，用_____呼吸，________辅助呼吸，称为双重呼吸。每呼吸一次，就在 中进行了两次的 。另外，在鸟类飞行时，气囊还具有减小 、减少内脏器官之间的摩擦和散发 的作用。4．飞行使鸟类扩大了 ，有利于 和 。 5.鸟类的共同特征有： 【达标检测】1. 鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自(　　)A．四肢 B．胸骨 C．胸肌 D．羽毛2．家鸽胸部的骨非常突出，飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在(　　)A．后肢 B．脊椎骨 C．颈部 D．胸骨 3．下列对于鸟的气囊错误的叙述是 ( )A．气囊的一端与肺相通 B．气囊内可以进行气体交换C．气囊分布在内脏器官之间 D．有的气囊突入到骨的空腔里 4．蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。蜂鸟摄食和消化的特点是( )A．食量小，消化能力差 B．食量小，消化能力强C．食量大，消化能力差 D．食量大，消化能力强 5．家鸽的体温高而恒定，这与体内产生热量多有关。下列哪项不是家鸽体内产生热量多的原因(　　)A．食量大，消化能力强 B．呼吸作用旺盛 C．血液运输氧气的能力强 D．体表被覆羽毛 【拓展提高】例1.下列家鸽的外部形态结构特点中，哪一项与飞行的关系不密切( )A．身体呈流线型 B．前肢变成翼并生有几排大型羽毛C．体表被覆羽毛 D．身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分 例2．下列与鸟类飞行生活无关的是 （ ）A.身体流线、被覆羽毛、可以减 少飞行时的阻力 B.卵生C.突出的龙骨突上附着发达的胸肌，适合牵动双翼 D.食量大，消化能力强 3．通过探究鸟适于飞行的特点，你认为鸟类能够飞行是由于（ ）A．鸟类的身体轻 B.鸟有翅膀 C.鸟有发达的肌肉 D.以上三方面缺一不可 【畅想空间】 如果给人类一双翅膀，我们能不能飞起来？ * 消化 循环 呼吸 肌肉 骨骼 翼 体形 适于飞行的特点 形态结构 身体呈流线型，飞行时可减少空气的阻力 两翼宽大，有利于飞行，尾羽起平衡作用 骨很薄，有的愈合在一起，长骨中空，有利于减轻身体重量 胸肌发达，能牵动两翼飞翔 气囊辅助呼吸，还能减小身体比重及散发体内多余热量 食量大，消化能力强 心脏四腔，血液运输氧气能力强 消化 循环 呼吸 肌肉 骨骼 翼 体形 适于飞行的特点 形态结构 气管 中