【三维设计】2012高考生物二轮复习 第一部分专题七战考场.docVIP

三维设计2012高考生物二轮复习试题 一、选择题 1．(2011·郑州质检)将采自加州和阿拉斯加的肾叶山蓼种子在相同环境中培养4个月，任其萌发和生长，然后分成三组分别在不同温度条件下培养，研究驯化温度对不同地区肾叶山蓼光合作用最适温度的影响。生长5～6个月后，测定光合作用最适温度，实验结果见下表。有关推测不能成立的是(　　) 驯化温度 种群原生长地 高温(昼 32/夜 21) 中温(昼21/夜10) 低温(昼12/夜4) 加州(高山) 28 21.5 17 阿拉斯加(北极) 21 20.5 20 A.驯化植物光合作用的最适温度发生了变化 B．不同地区的肾叶山蓼具有不同的驯化潜能 C．光合作用的最适温度是本实验的自变量 D．植物体内的酶系统可能发生适应性改变 解析：本题的自变量有两个，一个是温度变化，一个是不同地区的植物。 答案：C 2．(2011·北京高考)在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是(　　) A．给海龟安装示踪器调查其洄游路线 B．给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 C．用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 D．用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰(富)度 解析：示踪器可检测海龟经过的路线，故可调查其洄游路线；给大雁佩戴标志环，可依据发现佩戴标志环大雁的到达地区来调查其迁徙路线；固着在岩礁上的贝类运动能力弱、活动范围小，故可用样方法进行研究；达乌尔黄鼠是一种生物，用