机电系2014-2015学年第一学期工作总结11.docVIP

2014-2015学年第一学期机电工程系工作总结 系部负责人：张震 时间：2014年12月15日 根据学院2014-2015学年工作计划和教务处工作要点，在学院党委的正确领导下，在各部门的大力支持和配合下，我系广泛听取意见，加强沟通，增强互信，坚持以人为本，营造和谐系部，促进我系教学、科研、管理等各项工作全面发展。以迎评为抓手，工作重点放在系部管理、师资队伍建设、专业建设、课程建设、教学改革、校企合作、学生顶岗实习；本学期主要做了以下工作： 一、加强师德规范，进一步整顿教风学风，努力提高教师课堂教学效率 1、按照学院教务处的统一要求，认真细致地做好教学的过程管理工作，在过程管理中，学生的参与是必不可少的一个主要环节，利用学生的参与，使管理者能比较清楚了解教学过程。 2、坚持开展教学竞赛活动，通过听课、说课、评课和示范课以及各类技能竞赛活动，不断探索学做一体的教学方法和教学手段，提高课堂效率。 3、利用学生顶岗实习之机，深入企业，以项目为导向，落实教师与工人师傅结对子，切实提高实践动手能力。 4、更新教育理念，树立全新的教育观、学生观、人才观。不断提升全系教职工的业务水平，配合学校各部门，为教师的成长搭建平台，促进年轻教师岗位成才，组织教师深入学习教育教学理论和学术动向，引导教师参与教育科学研究，积极探索与时代发展相适应的教育教学方法，全面提高教师的整体素质。 二、坚持教学的中心地位，切实提高教学质量 根据我机电工程系专业特色和学生特点，本学期教学管理围绕如何提高教学质量和师生动手能力两方面开展工作。 1、抓好常规教学工作，深化教学改革，强化内涵建设。按照新修订专业人才培养方案的要求，扎实、稳固、有效的推进教学模式和课程改革工作，实现真正意义上的工学结合、校企合作的教学模式和相应的课程体系，使各专业人才培养方案和课程设置更趋合理。 2、以技能大赛为契机，共同提高师生的实践技能。我系本学期两次参加省技能大赛：自动化生产线组装与调试、复杂零部件加工。 3、继续做好评估材料的准备工作。根据学院下达的评估任务表，专门组织系部教师利用业余时间，针对评估指标体系，完善系部评估档案建设，并针对省专家组对我校教学基本条件核查中提出的意见和建议，系部抽调责任心强，业务能力熟练教师对评估档案进行查缺补漏，使评估档案更规范、详实。 4、推进学生职业技能鉴定工作 积极推行“双证书”制度，共组织技能测试4次。在12月初完成学生车工、钳工、焊工等的技能等级鉴定考证工作；组织186名学生完成了职场英语、640名学生完成了计算机等级考试工作；完成了学生“CAD”技能考试工作；105名学生完成普通话鉴定工作。双证书的考取已成为机电工程系学生形成良好学风的基础。 5、配合学院、教务处搞好教学常规检查，加强对教师的教学常规检查。教师教学计划合理、教案书写认真规范，能做到课前备课充分，课堂教学认真；顺利完成期末出卷、改卷、统分和成绩上网等工作。通过学校集中检查，无不合格教案，作业批改完成学校要求的次数，每位教师听课均完成学校要求的次数。 本学期，我系共开设25门课程，其中3门实验课（金工实习、电气控制与PLC、单片机），3门上机课（机械制图及计算机绘图、PHOTOSHOP图形图像处理、计算机文化基础），针对工科教学特点，除按教务处的要求检查外，系部还专门对实验、实训教学进行了专门检查。本学期每位任课教师平均听课16次，就学生反映的问题，结合听课的情况与相关教师个别进行了交流，提出了改进教学方法的具体建议。加强对考试环节的监控工作。组织对全部课程的考试方法、试卷进行了审核，严格考试环节管理，充分发挥考试在促进学风建设和改进教学质量方面的作用。 6、安排2012级学生的顶岗实习工作，系部一百多名学生都按照自己的专业找到合适岗位进行实习。 7、鼓励教师参加各级培训并进行教学研究，本学期我系教师发表论文一篇，获得省级二等奖；在研校级课题一项；主编参编教材三部。 三、学生管理 1、在各班组建团支部，组织团员民主选举支部委员，对各支部团员情况进行统计汇总。对个别未入团的同学，经过考察教育，加入到团组织中来。充分调动骨干学生和优秀学生干部的作用，让他们参与到各个工作岗位中去实践和锻炼自己，为开展各项工作提供了人才保证。 2、继续加强和改进大学生思想政治教育，努力提高学生思想道德素质。新学期开始，我系先后配合思政处和系部安排两课教师、学生管理骨干教师开展了针对2014级学生和学生干部的教育和学生干部培训教育十余次。并利用周末时间对学生文明礼仪进行了专门的视频教育。 3、按时召开学生干部例会。每周周日，全系所有班主任、辅导员和学生会干部、班干部召开学生工作例会。及时了解学生情况，做到上情下达，下情上馈，为我们制定新的工作措施提供理论依据。 4、积极以十八大四中全会和APEC的召开为契机