正能量的特点及其在高校思想政治教育中的作用.pdfVIP

2015年第 2期 理 论 观 察 No．2，2015 (总第 104期) Theoretic Observation SerialNo．1O4 铭量的铸点厦舆在高梭粤想政 教 畜中的碑用 张书乐，李 伟 (郑州城市职业学院 社会科学研究部，河南 新密 452370) 【摘 要]随着科学技术的飞速发展 ，人类 已从工业社会进入 了信息社会。全球兴起的互联 网已深深影 响了人们的生活。在社会转型期 ．在这样一个信息爆炸的时代 ．尤其是各种 负面信 息 充斥着这个社会 的时代 ，急需充分发挥正能量的作用，突出正能量在 思想政治教育中的主体地 位 ，让正能量像 阳光雨露一样滋润着学生的心灵与生活，给学生的健康成长成才提供养料 。本文 则着重对正能量在高校思想政治教育 中的作用以及其实现途径进行探讨。 [关键词]正能量 的特点；思想政治教育；作用 [中图分类号]G41[文献标识码]A [文章编号]1009— 2234[2015)02— 0148— 03 一 、 正能量的提 出背景及其定义 导社会风气 ，来引导肩负着实现中华民族伟大复兴这一历 “正能量 ”一词于2012年开始流行 。而 “正能量”的真正 史重任的广大青年学子 ，来引领他们 的健康成长成才 。 流行源于英 国心理学家理查德 ·怀斯曼的专著 《正能量》。正 上面提到了正能量 ，那么到底什么是正能量?科学 的解 如老子所言的 “大道废有仁义 。智慧出有大伪 ”那样 。正能量 释是 ：以真空能量为零 ，能量大于真空的物质为正 ，能量低 的提 出以及流行也正是从另一方面提示着我们生活的这个 于真空的物质为负。而英 国的心理学家理查德?斯曼在他 的 社会 已充斥着太多的负能量。如社会冷漠 ，麻木不仁 ，漠不 专著 《正能量》一书 中将正能量定义为 “一切予人 向上和希 关心，自私 自利 ，堕落腐化等等。尤其是随着 网络 的普及 ，社 望、促使人不断追求、让生活变得 圆满幸福的动力和感情 。” 会上的各种负面信息随着 网络信息时代 的到来 。更是铺天 如今 ，正能量 已成为一个充满象征意义的符号，即所有积 盖地 的充斥着学生 的周 围，使得学生深受其害而不 自知。据 极的、健康 的、催人上进 的、给人力量与温暖的、充满希望的 《中国互联 网络发展状况统计报告》显示 ，截至 2014年 6 情感 、事件以及人物 ，都被称之为 “正能量”。[4 月 ．中国网民规模达 6．32亿 ，较 2013年底增加 1442万人 。 二 、正能量传播 的特点 在年龄结构方面 ，20—29岁年龄段 网民的比例 占30．7％，在 正能量 。指一切予人 向上的希望 、鼓舞人不断追求 、让 整体 网民中占比例最大。在职业结构方面 ，学生依然是中国 生活变得 圆满幸福的动力和感情 。它有三个基本要素 ：一是 网民中最大的群体 ，占25．1％的比例 。总之 ，网络 已成为越 “正”。“正”是其最主要 的特点，也就是它能够给人们带来向 来越 多学生获取信息 的重要来源。 上 的，积极的，能够给人带来希望和温暖，给人 以鼓舞的这 网络的普及 ，鱼龙混杂的知识在 网上传播 ，这对大学生 一 特征。试想若一个社会、一个国家、一个单位、小至到个 的思想观念 、政治态度 、心理发展 、价值取 向、道德观念 、行 人 ，如果让消极的，负面的能量 占了主导 ，必将 国不将 国，也 为模式等产生了越来越大 的影 响。[1更有资料显示 ．当前高 必将是社会和个人的灾难 ；二是 “能”，从物理和化学的角度 校中发生的一些暴力事件等负面问题 ，或多或少都与大学 来看 ，“能”是动力之