沪教版数学一下《两位数加法》word教案.docVIP

两位数加法练习课 教学目标 教学过程： 一、复习 师：小朋友，前几节课，我们学习了两位数加两位数，那么今天我们就来上一节两位数加法的练习课（出示课题：两位数加法），瞧，老师这里有两道题目，（出示46+23、54+29），一道是不进位加法，一道是进位加法，现在就请同桌两个小朋友互相说一说它们的计算过程。 生：（交流） 师：谁先来。（生说，师PPT演示，讲到什么方法就点出来什么方法。） 二、练习 师：不进位加法和一道（进位）加法的计算，其实他们采用的算法都是差不多的，只是，进位加法比不进位加法多出了一种凑成整十数再加的方法。现在老师请小朋友动手练一练，（黑板出示：28+35），看看谁能在规定时间内写出最多的计算方法。 [看大部分小朋友都写出两种方法就喊停。] 师：现在请小朋友说说，你们都用的什么方法。（板书计算过程） 板书： 28+35 20+30=50 28+30=58 28+2=30 8+5=13 58+5=63 30+33=63 50+13=63 师：（反馈）瞧，有那么多方法可以解决同一道题目，那么小朋友们，你们最喜欢用哪种方法呢？为什么呢( 生：整十数加整十数，一位数加一位数的方法。因为我觉得这种方法比较简单。 师：好，那么现在拿出练习