沪教版数学一下《各人眼中的20》word教案.docVIP

教学内容：一年级数学 第二学期 各人眼中的20 P68?研究主题：借助图例，引导学生通过观察、交流等方式，培养初步的数学语言表达能力和实际操作能力，实现知识的内化。?教学目标：?知识与技能：?1、通过观察知道一组一组地计数来构造20。?2、懂得应用各种方法来说出20等数的集合，为建构乘法做准备。?过程能力与方法：?在探究分组计数的过程中，把用“几个几”的表示内化为自己的认知。?态度与价值观：?在学习和应用过程中培养良好的学习兴趣。?教学过程：?一、 引入?1、 猜一猜?出示一盒鸡蛋（15个），露出第一行和第一列的外形，隐藏其余部分，通过3个5是15，猜出总数。?师：生活中经常用几个几的方式表示物体的数量，今天就一起来学习这个本领。?2、 课题揭示：几个几?二、 探究?1、 设问?（1） 出示主题图，发现小巧、小丁丁、小亚、小胖四人在数鸡蛋?（2） 让学生也来数一数，说出总数?（3） 请学生说说自己看到的鸡蛋是怎样排列的，是几个几（同桌交流）?2、 演示“各人眼中的20”?（1） 小巧看见4个5?（2） 小丁丁看见2个去、10?（3） 小胖看见10个2?（4） 小亚看见5个4?3、 小结：看的角度不同，分的方式就不同，所以，各人眼中看到的20也就不同?4、 过渡：如果将20个鸡蛋变成20的点子图，你们能不能象四个小伙伴那样分一分