浙教版语文六下《养花》word教学实录.docVIP

养 花 　 一、在活动实践中理解 　　师：同学们，上节课我们初步自学了课文，并且分别以老舍先生和记者先生及观众朋友的身份准备了一期《艺术与人生》的现场节目，大家准备好了吗？ 　　生：（跃跃欲试，齐答）准备好了。 　　（移开讲台，模拟中央台《艺术与人生》布置） 　　[评：在学生对课文进行了充分的阅读、自学后开展以课文内容为中心的现场谈话节目，既充分调动了学生学习兴趣，又为学生提供了听说的实践平台，学生就能学得主动、积极。] 　　师：观众朋友们，大家好！您现在收看的是中央电视台《艺术与人生》栏目，今天我们的特邀嘉宾是著名作家老舍先生。 　　（任选4名准备好的老舍先生在一阵热烈的掌声中走上台） 　　师：我们今天说的主要话题是关于老舍先生养花，下面请记者朋友、观众朋友们与老舍先生自由交流。 　　（生1——生4为老舍先生扮演者，其它为观众及记者） 　　生：我是东方台记者，请问老舍先生，您养些什么花？ 　　生2：我只养些好种易活自己会奋斗的花。比如菊花、昙花、桂花等。 　　生：您为什么不养奇花异草？ 　　生3：（看同伴一时接不上，抢着说）珍贵的花草不容易养活，北京的气候，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是下大雨，秋天喜欢闹霜冻，这些对养花来说不太好。 　　生：老舍先生，早上好。我是中央台记者，请问您为什么要养花？ 　　生1：因为我很爱花，而且我觉得养花是生活中的一种乐趣。 　　生：我是明珠