人教版数学三上《千米的认识》word导学案.docVIP

年 班 姓名 使用时间 三 年教研组 主备人 审核人 授课人 课题：认识长度单位——千米的认识 共 课时第 课时 学习目标： 1、认识千米，建立1千米的长度概念。 2、培养自己的估测意识和实践能力。 学习重点：建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度。 教学难点：建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度。 一、预习导引 我们表示硬币的厚度用毫米，表示橡皮的长度用厘米，表示椅子的高度用分米，表示教室的长度用米，如果我们要表示从富裕牧场到齐齐哈尔的距离用什么单位呢？ 二、自主学习 1、读教材第7页主题图。理解到叶镇21千米，灵山23千米的意义，知道千米是比米 的长度单位。 2、运动场的跑道一圈是200米，5圈就有1千米。我到运动场看一看跑道，想一想5圈约有多长。 3、我动手测量1千米的跑道有多少米？得出1千米= 米。 4、我到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多长，10个100米就是1千米。 三、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价） 1、把每小时行的路程与合适的出行方式连起来。 人 25千米 飞机 800千米 摩托车 4千米 小汽车