沪教版数学四上《用计算器计算》word教案.docVIP

用计算器计算 教学内容：课本第6页 教学目标：1、复习用计算器的使用方法。 2、培养学生的利用临近的整千、整百、整十数估算的能力。 3、培养学生利用计算器进行探究的能力。 教学重点：培养学生的利用临近的整千、整百、整十数估算的能力。 教学难点：培养学生利用计算器进行探究的能力。 教学准备：计算器 教学过程： 导入阶段 说说下列各数最接近哪个整十、整百或整千数。 47 203 4391 528 1049 9275 探究阶段 先估计结果，再精确计算 4386+5237+2705 说说这三个数最接近哪个整千或整百数？ 用递等式进行估算 估算：4000+5000+3000 或 4400+5200+2700 =9000+3000 =9600+2700 =12000 =12300 精确计算 4104÷19×32 学生尝试估算 学生交流 估算：4000÷20×30 或 4100÷20×30 =200×30 =205×30 =6000